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体育学科知识与教学能力【中学】
[高中] 2017年上半年《体育学科知识与教学能力》真题(高级中学)
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[高中] 2017年上半年《体育学科知识与教学能力》真题(高级中学)试卷下载
题量:43题
题型:单选题, 问答题, 解析题
价格:6金币
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试题预览
1
单选题
1分
在运动技能形成的分化阶段,教师应强化正确动作并注重( )。
A.
动作主要环节
B.
动作的示范
C.
纠正错误动作
D.
动作的讲解
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2
单选题
1分
体育教师在备课基础上,面对评委或同行陈述自己的教学构想,这一形式属于( )。
A.
评课
B.
模拟上课
C.
讲课
D.
说课
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3
单选题
1分
初学技巧侧手翻时(以左前跨腿为例),手掌撑地的姿势要求( )。
A.
右手外旋90°,左手内旋90°
B.
左手、右手均内旋90°
C.
左手外旋90°,右手内旋90°
D.
左手、右手均外旋90°
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4
解析题
10分
案例:郎平带领中国女排在里约奥运会上再次登上冠军宝座,又一次给国人注射了一支强心剂!但是女排取得成绩的背后所付出的艰辛是常人无法想象的,而作为女排总教练的郎平对一些问题的看法和做法是中国女排再创辉煌的基础。下面是郎平曾说过的几句话:
“不要一赢球就谈女排精神,也要看我们努力的过程。女排精神一直在,但单靠精神不能赢球,还必须技术过硬。”——2016年8月21日里约奥运会赛场。
“中国地大物博人才济济,而女排还需要我,说明我还有价值。我心里明白,人活着,被人需要,是一种幸福,能被国家需要,是更大的幸福。”——2013年4月25日,郎平再次执掌起处于低谷的中国女排的教鞭。
结合实际谈“单靠精神不能赢球,还必须技术过硬”这句话对未来工作的启示。
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5
解析题
10分
根据下面提供的学生情况和场地、器材,采用“立棒式”和“下压式”交接棒方式,各设计出1个接力跑的游戏及其组织形式(可图示)。
学生情况:某高一(2)班36人(其中男生20人、女生16人);
教材内容:接力跑;
场地器材:接力棒2个、立柱4根;篮球场1块。
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