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生物学科知识与教学能力【中学】
[初] 2013年下半年教师资格《生物学科知识与教学能力(初级中学)》真题
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[初] 2013年下半年教师资格《生物学科知识与教学能力(初级中学)》真题试卷下载
题量:30题
题型:单选题, 问答题
价格:6金币
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试题预览
1
单选题
1分
在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a,b、c完全显性,用隐性性状个体与显性纯含个体杂交得到F1,F1测交结果为aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,则F1的基因在染色体上的排列示意图是( )。
A.
B.
C.
D.
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2
单选题
1分
在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的农田中,如果青蛙急剧减少,能正确表示蝗虫数量变化的曲线是( )。
A.
B.
C.
D.
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3
单选题
1分
在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中,教师给学生播放翠鸟交配视频,随后提问:翠鸟的受精过程与前面学习过的两栖类动物的受精过程有什么不同 该提问属于( )。
A.
记忆型提问
B.
分析型提问
C.
应用型提问
D.
评价型提问
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4
问答题
15分
破碎植物细胞获得可以进行光合作用的离体叶绿体,进行A~C实验,如图6所示:
回答问题:
(1)实验A中__________(有、没有)有机物产生,原因是__________。(6分)
(2)实验B中__________(有、没有)有机物产生,原因是__________。(6分)
(3)为了使实验C中产生有机物,锥形瓶中至少还应该加入光反应的产物__________。(3分)
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5
问答题
15分
获得“超级鼠”的实验过程如图7:
(1)注人的受精卵会在输卵管内开始增殖,其分裂方式是__________,最终在小鼠的__________内发育成新个体。(6分)
(2)每次注入的受精卵既要有注射了大鼠生长激素基因的受精卵,又要有正常的受精卵,其目的是为了__________。(3分)
(3)“超级鼠”的获得,说明性状和基因之间的关系是__________。(3分)
(4)上述实验过程中利用的技术有__________。(3分)
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