冲刺2

卷面总分：100分

题量：57题

题型：单选题, 判断题, 问答题

试卷简介: 冲刺2, 此试卷为参加"311学硕教育学"的考生提供的"冲刺2"的答案和解析。

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1 单选题 2分

在现代教育学发展史上，出现了众多的教育学流派，其中文化教育学的代表人物是（）

A.梅伊曼
B.拉伊
C.狄尔泰
D.克伯屈

2 单选题 2分

我们经常在新闻媒体上看到，某老师强制学生用小刀刮自己的脸；某老师让全班学生轮
流扇犯了错误的学生的耳光，等等诸如此类的教育惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害，
这体现了教育对个体发展所发挥的（）

A.正向教育功能
B.负向教育功能
C.显性教育功能
D.隐性教育功能

3 单选题 2分

关于教育起源有众多学说，其中一种学说认为“原始教育形式和方法主要是日常生活中
儿童对成人的无意识模仿”，这种教育起源的观点是（）

A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.生活需要起源说

4 单选题 2分

对于课程的定义，各类教育著作可谓见仁见智，其中一种定义认为课程“就是从一定社
会的文化里选择出来的材料”，这种课程观点是（）

A.课程即教学科目
B.课程即学习经验
C.课程即文化再生产
D.课程即社会改造的过程

5 单选题 2分

多尔是后现代主义课程论的代表人物，他在分析和批判泰勒模式的基础上把他所设想的
后现代课程标准概括为四个方面，下面不属于多尔后现代课程标准的特点的是（）

A.丰富性
B.循环性
C.关联性
D.可操作性

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