第三章　人类行为与社会环境

第一节　人类行为

第三节　人类行为与社会环境的理论基础

第二节　社会环境

第四节　人生发展阶段及其主要特征

试题预览

1 单选题 1分

(2016年)关于人类需要的说法，正确的是（　　）。

A.莱恩?多亚尔和伊恩?高夫认为成长和自主是人的基本需要
B.阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序
C.马斯洛认为人的高级需要出现后，其低级需要就消失了
D.需要是人的基本特性，是人类活动和行为积极性的源泉

2 单选题 1分

(2018年) 社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（）。

A.叛逆行为
B.反社会行为
C.本能行为
D.亲社会行为

3 单选题 1分

(2019年) “小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交。”20世纪60年代的“枫桥经验”历史沉淀，在创新基层社会治理中焕发了活力，有利于满足新时代人民群众美好生活的需要。从人类需要层次类型出发，能够反映新时代人民群众美好生活需要的是( )。

A.发展性需要
B.物质性需要
C.生存性需要
D.生理性需要

4 单选题 1分

(2016年) 小学生军军写作业总是拖拉，社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后，军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作者的做法主要是基于行为（　　）。

A.可控性特点
B.整合性特点
C.发展性特点
D.多样性特点

5 单选题 1分

(2016年)3岁的乐乐活泼好动，但语言发展迟缓，只能说出“爷爷”“奶奶”等简单的词语。社会工作者判断乐乐这种表现不符合儿童正常发育的普遍标准，其依据的标准是（　　）。

A.统计学标准
B.个人主观体验
C.行为适应性标准
D.社会规范标准

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