2014年上半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题(精选)

题量:34题
题型:单选题, 问答题
试卷简介: 2014年上半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题(精选), 此试卷为参加"思想品德学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"2014年上半年《思想品德 学科知识与教学能力》(初级中学)真题(精选)"的答案和解析。

试题预览

2 问答题 12分
《身边的侵害与保护》
种种侵害
14岁的张雷走在上学的途中,一辆轿车迎面驶来撞伤张雷,由于司机撞人逃逸,张雷因抢救不及时而致终身瘫痪。
张雷受到来自哪些方面的伤害
8岁的孩子小明上学多次未完成老师布置的作业,还逃课。对此,他的母亲非常不满,经常打骂.导致最终辍学。
小明受到的侵害来自哪些方面
你怎么看待这件事

上图中青少年受到的侵害主要是来自哪些方面
这些侵害对青少年的健康成长有什么影响
在我们周围还存在哪些侵害
青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都很不成熟。由于社会环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益的损害身心健康的现象,还时有发生。
身边的保护
杜鹃的父亲封建思想很严重,认为女孩子读书没用,一直有意让她辍学。初三时杜鹃的成绩出现波动,为此父亲逼她辍学。杜鹃找到老师说明这件事,老师主动做她父亲的工作,邻居也帮忙,最终维护了杜鹃正常的教育权,使她最终能够继续自己的学习生活。
杜鹃受到的侵害来自于哪里
她采取的行动是什么
她得到哪些方面的帮助和保护
青少年由于身心尚未成熟、社会经验不足,在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时,往往处于被动地位而受到伤害。因而要加强自我保护。
相关链接:青少年保护教育,中共共青团委在高校出台相关方案。
要求:
(1)设计本课题的教学目标。(9分)
(2)设计本课题的教学重点、难点,并说明理由。(8分)
(3)设计本课题的教学导入。(9分)
3 问答题 12分
材料:下面是某教师对初二思想品德《承担责任》教学过程的设计
一.导入新课创设情境:播放2010年感动中国人物“信义兄弟”获奖视频。并介绍湖北包工头孙氏兄弟俩,在哥哥一家遭遇车祸全部遇难时,弟弟代哥哥偿还农民工工资,演绎了不欠薪的生死接力,其诚信与责任感动了无数人。
提出问题:“信义兄弟”哪方面最让你感动 学生回答:略。
教师点评:诚信意识和责任意识,是做人的立身之本,是现代公民的基本素养,那么,作为我们中学生应承担怎样的责任呢
【设计意图1.创设情境,通过身边的楷模人物,体验责任的重要性,引出主题。】
二.讲授新课
(一)我们是主人
欣赏情景短剧《三个和尚》并分组讨论三个和尚没水喝的原因,完成分组活动。
分组活
动:我是班级小主人

教师.4-结:班级和学校的兴盛就是我们的责任和荣耀,我们要有主人翁意识,主动承担起班级、学校、家庭、社会、国家的责任。
【设计意图2__________ 】
(二)我们的责任
合作交流:学生分组展示道德模范,感动中国人物郭明义事迹;本校优秀事迹:本班优秀学生事迹。
合作探究:这些优秀人物付出了哪些、收获了什么
成果交流:略
总结归纳:承担责任需要付出努力和代价。承担责任,有利于集体建设,更有利于个人发展,培养了公民的责任感;提高了分析解决问题的能力等。
【设计意图3__________】
即兴表演:家庭中的我,学校中的我,社会中的我(活动提示:在表演中要分为正反两组进行,既要有承担责任的表演又要有推脱责任的表演。)
归纳总结:承担责任多种方式及表现。承担责任,也需要我们在关键时刻体会到,我们的责任不仅包括对自己的责任,更包括对集体、国家、社会的责任,从而让学生对责任有更理性的认识,树立服务社会、奉献社会的意识。
课堂小结:承担责任需要付出,但同时也有收获。我们要通过实际行动承担自己的责任,做一个有高度责任感的公民。
结束:播放歌曲《众人划桨开大船》,志愿者活动的视频。
问题:(1)结合材料,根据教学活动提炼该老师的设计意图2和设计意图3。(10分)
(2)结合材料,分析该教学过程中体现的思想品德新课程理念。(10分)
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