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生物学科知识与教学能力【中学】
2022年《高中生物学科知识与教学能力》考前押题卷1
2022年《高中生物学科知识与教学能力》考前押题卷1
题量:30题
题型:单选题, 解析题
试卷简介: 2022年《高中生物学科知识与教学能力》考前押题卷1, 此试卷为参加"生物学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"2022年《高中生物学科知识与教学能力》考前押题卷1"的答案和解析。
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1
单选题
1分
“多倍体育种、单倍体育种和常规育种分别有哪些优点?为什么?”此类提问属于( )
A.
理解型
B.
分析型
C.
评价型
D.
综合型
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2
单选题
1分
“没有动手做”而应用探究方法的探究是( )。
A.
实验式探究
B.
发现式探究
C.
设疑式探究
D.
推理性探究
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3
单选题
1分
红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如左下表所示(设翅型基因用A、a表示,眼色基因用B、b表示),右下图为某果蝇体细胞中的染色体组成,染色体上的字母表示基因。分析图表,下列说法中不正确的是( )
A.
眼色中的红眼、翅型中的长翅均为显性性状
B.
右图所示基因型即为左表中红眼雄蝇基因型
C.
右图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的一条染色体和X或Y染色体组成一个染色体组
D.
若右图果蝇产生了含Y8的配子,则说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换
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4
解析题
1分
《普通高中生物课程标准》(实验)关于“能量之源——光与光合作用”具体要求是:掌握光合作用的光反应和暗反应过程及其相互关系。某教材沿着光合作用的发现历程,对光合作用的光反应和暗反应这两个阶段,从物质变化和能量转化的高度做深入的探讨和研究,引导学生从物质和能量转化的角度去理解光合作用的反应过程,掌握本节重点。
要求:依据上述材料,确定本节课的教学重点、教学难点并结合教学内容,设计一个教学环节:如何突破重难点——光反应和暗反应。
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5
解析题
1分
教学内容:酶的作用和本质?
实验:比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率?
教师活动:分组实验比较过氧化氢在Fe3+和肝脏研磨液催化下的分解速率的快慢,启发学生?
观察实验,分析得出肝脏研磨液中存在某种物质其催化效率比Fe3+高,从而引出酶的存在及特性。
学生活动:人人动手实验,仔细观察实验现象,积极思考产生该现象的原因。并由此而推测酶与一般的化学催化剂相比具有哪些相同、不同的特点。通过对“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验的观察和分析,以及前后的联系,大部分学生能得出实验结论:酶具有高效性。
问题:
(1)上述材料中的教师教学使用了哪种教学策略?试对其进行评析。(8分)
(2)结合以上材料说说这种教学策略的特征有哪些?(12分)
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