[初中] 2023年教师资格证《历史学科知识与教学能力》(初级中学)精准预测卷3

题量：32题
题型：单选题, 问答题, 解析题
试卷简介: [初中] 2023年教师资格证《历史学科知识与教学能力》(初级中学)精准预测卷3, 此试卷为参加"历史学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初中] 2023年教师资格证《历史学科知识与教学能力》(初级中学)精准预测卷3"的答案和解析。
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2 解析题 16分
材料：
下面是某教师在“凡尔赛一华盛顿体系”一课设计的教学导入：
师：第一次世界大战的性质如何结果怎样
生：它是一场帝国主义战争，结果是以德国为中心的同盟国集团战败。
师：第一次世界大战使主要资本主义国家的实力发生了怎样的变化
生：德国、奥匈帝国等成为战败国，英、法两国虽为欧洲强国但实力已大不如前，美、日两国的经济实力则得到大幅度增长。
师：帝国主义列强“安排”战后世界的基本依据是什么
生：经过世界大战而变化了的各国实力。
师：帝国主义列强是如何“安排”战后世界的
生：召开巴黎和会和华盛顿会议，完成了对战后世界的“安排”，确立了战后资本主义世界的新秩序。
问题：
(1)试对该教师的教学设计做出评论。
(2)如何有效地实现教学导人的功能
3 解析题 16分
材料：
下面是某教师在讲授中国近代史《时局图》的教学过程。
教师让学生观察分析图片及文字，然后提出如下问题：
(1)《时局图》中的怪兽指谁(英、俄、日、德等列强)
(2)他们摇旗呐喊表现了什么(觊觎着中华大地)
(3)这种状况反映了什么问题(中国面临被帝国主义列强瓜分的危险)
(4)当民族危机来临时，中国封建统治者如何应对(他们置民族利益于不顾，终日饮酒作乐，搜刮民财)
(5)图上一官吏昏昏欲睡，侧卧时手中紧握网绳，网上有位戴着眼镜的文人专心读着八股文说明什么(腐朽的统治者用科举掌握选拔文武百官的大权，清政府在民族危机深重之时，还愚弄百姓)
(6)有一人在马旁习武，说明什么(一些有识之士开始觉醒，不愿沦为亡国奴，他们为民族危机担忧，与腐朽的统治集团形成鲜明对比)该教师认为这样引导学生回答问题，步步深入，层层推进，最终使同学们对19世纪末中国的政治局势有深入的了解。通过这样的学习，学生不仅学到了知识，还学会了探究问题的方法，提高了解决问题的能力。
问题：
你认为该教师的做法有哪些优点和不足
4 解析题 16分
材料：
下面是“第一次世界大战”的教学片段。
师：1914--1918年，人类历史上经历了第一次世界大战的浩劫，给人类带来巨大的灾难。如果说那时距离我们还很遥远，那么发生在中东地区的战争，通过每天的新闻媒体的直播报导，使我们真切地感受到了战争的残酷。同学们，能谈一谈你对战争的认识吗
生1：通过学习“一战”这段历史和每天观看的关于中东战争的报导，我感受到了战争很残酷，生命是那样脆弱。尤其是电视画面上关于儿童受伤，哭喊着爸爸妈妈的情景，我的心难受极了，我们需要和平，不要战争。
生2：昨天老师布置了一篇作文《假如xxxxxx》，我写的是《假如世界上没有战争》，如果世界上没有战争，世界将充满和平的阳光，我们这些学生都会快乐地成长，生活也是非常美好的。“一战”和中东战争都告诉我们，没有战争，世界是和平繁荣的。
师：那么针对地区性的冲突和矛盾，你觉得应该怎么解决呢
生2：我觉得可以通过对话、和平谈判来解决。
生3：战争有正义和非正义之分，如果是正义战争就必须进行。假如台湾要是宣布独立，分裂祖国，我就支持用战争来解决台湾问题。
生4：我要说的是战争给人类带来灾难的同时，也在一定程度上促进了科学技术的进步和发展。例如“一战”中出现了坦克、毒气弹、远程大炮等，海湾战争中美国使用了最新研制的先进的电子侦察系统。
生5：我觉得人类应该珍爱自己的生命，对于人本身来说，生命是最重要的，不要进行无休止的战争，要阻止霸权主义的扩张，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
问题：
该教师的做法体现了哪些课程理念
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