第十一章 家庭社会工作

题量:3题
题型:解析题
试卷简介: 第十一章 家庭社会工作, 此试卷为参加"社会工作实务【中级】"的考生提供的"第十一章 家庭社会工作"的答案和解析。

试题预览

1 解析题 20分
(2020年真题)某社区一些家庭亲子关系紧张,冲突频发,家长十分焦虑。为此,社会工作者采用“父母效能训练模式”为这些家长开展亲职教育小组,小组共分为六节。以下对话节选自第一节和第六节的小组过程记录。
  第一节:
  社会工作者:“感谢家长A的分享,我们来听其他家长在亲子光系中的问题,请大家畅所欲言。”
  家长B:“我跟A一样,我这天天苦口婆心,好言相劝,希望孩子能好好学习,可是她居然说我像唐僧一样,唠唠叨叨。”
  家长C:“我儿子更过分,我只数落了他几句,他居然把门一摔,好几天不跟我说话。越这样,我越说!”
  家长D:“这是典型的青春期叛逆,讲道理有什么用?我家孩子也是一样,就得打!”
  第六节:
  社会工作者:“咱们的小组快接近尾声了,请各位家长分享一下在小组中的收获吧。”
  家长E“我收获很大,以前与儿子沟通的时候总是缺乏耐心,控制不住自己的情绪,其实与孩子的关系中,我们家长的态度很重要。”
  家长C:“是啊,咱们做家长的谁不为孩子好,但也得注意方式方法。要学会向孩子表达自己的感受,别一味指责孩子,也要听听孩子的心声。”
  家长D:“而且不能随便给孩子贴上‘叛逆’的标签,这个阶段的孩子渴望独立,咱们做家长的应该给予更多的支持和理解。”
  家长A:“我们做家长的要给孩子树立榜样,平时注意交流方式,夫妻之间不能一言不合就吵架。”
  家长B:“一句话总结,我觉得我更会做家长了。”
  问题:
  1.运用家庭系统理论,分析案例中亲子关系问题产生的原因。
  2.结合案例说明该亲职教育小组实现了哪些具体目标?