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教育学、心理学【小学】
第四章 学习动机
第四章 学习动机
题量:100题
题型:单选题, 多选题, 问答题, 填空题
试卷简介: 第四章 学习动机, 此试卷为参加"教育学、心理学【小学】"的考生提供的"第四章 学习动机"的答案和解析。
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1
单选题
2分
在日常学习生活中,教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感,这属于()。
A.
直接强化
B.
替代性强化
C.
自我强化
D.
负强化
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2
单选题
2分
学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论,学生这样的心理称之为()。
A.
结果期待
B.
效能期待
C.
自我强化
D.
替代性强化
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3
单选题
2分
不考虑个体过去的成败经验,在归因的过程中,如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等,这时个体的自我效能感会()。
A.
提高
B.
不变
C.
降低
D.
不确定
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4
单选题
2分
根据维纳的成败归因理论,把成败的责任归因于任务难度,这属于以下哪类归因?()
A.
稳定的可控归因
B.
不稳定的外在归因
C.
稳定的外在归因
D.
不稳定的内在归因
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5
单选题
2分
在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”,这其中体现的心理学效应是()。
A.
耶克斯一多德森定律
B.
皮格马利翁效应
C.
罗森塔尔效应
D.
晕轮效应
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