第四部分 教学评价

题量：25题
题型：单选题
试卷简介: 第四部分 教学评价, 此试卷为参加"语文学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"第四部分 教学评价"的答案和解析。
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1 单选题 1.00分
某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便学生了解学生的兴趣和语文基础，这种做法
  • A.侧重摸清学生的表达水平和阅读水平
  • B.属于形成性评价，全面了解学生的语文水平
  • C.是诊断行评价，利于以后的语文教学展开
  • D.定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
2 单选题 1.00分
某新任教师针对如何恰当的进行课堂教学评价这个问题，请教了若干教师，以下是这几为教师的建议，其中针对教学评价的表述恰当的一项是
  • A.教师在进行评价的时候，一定要讲语言的准确性
  • B.教师在听完学生发言后要马上做出判定，不必由学生来做出评价
  • C.评价应以表扬、激励为主，比如“你真好”“很好”“真不错”
  • D.每个学生都有独特的个性，但我们应该有统一的标准去要求学生
3 单选题 1.00分
语文小测验后，老师发现学生对于已经讲过的课文理解程度不一样，导致分数有的高有的低。对上述现象理解不正确的一项是
  • A.该现象表现了学生的差异性
  • B.学生对同一现象理解的差异，会造成学习成果的差异
  • C.教师应考虑如何建构教学让学生掌握预期的教学内容
  • D.学生的理解程度不同，教师不必改变教学策略
4 单选题 1.00分
根据《普通高中语文课程标准（实验）》的规定，对以下评价的基本原则表述不正确的一项是
  • A.评价应以课程目标为基准，面向全体教师
  • B.评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能
  • C.评价要提倡“主体多元化”
  • D.评价应根据不同的情况综合采用不同的方式
5 单选题 1.00分
语文教师要选拔语文能力强的同学参加学校语文能力大赛，合理的选拔方式是
  • A.诊断性评价
  • B.形成性评价
  • C.相对性评价
  • D.绝对性评价
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