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化学学科知识与教学能力【中学】
[初中]2015下半年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题
[初中]2015下半年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题
题量:25题
题型:单选题, 问答题, 解析题
试卷简介: [初中]2015下半年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题, 此试卷为参加"化学学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初中]2015下半年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题"的答案和解析。
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1
单选题
3分
认知性学习目标有不同的水平层次,下列行为动词所对应的学习水平层次最高的是( )。
A.
了解
B.
解释
C.
知道
D.
认识
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2
单选题
3分
在化学发展史上,道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。他的学说中,包含下述三个观点:①原子是不能再分的粒子;②同种元素的原子各种性质和质量都相同;③原子是微小的实心球体。从现代原子论的观点看,这三个观点中不确切的是( )。
A.
只有①②
B.
只有①③
C.
只有②③
D.
①②③
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3
单选题
3分
在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系,认同空气是人类生存的宝贵资源”,这一教学目标属于( )。
A.
认知性目标
B.
技能性目标
C.
体验性目标
D.
策略性目标
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4
单选题
3分
关于义务教育化学课程目标的确立依据,下列表述不正确的是( )。
A.
考试大纲的要求
B.
国家对人才培养的基本要求
C.
化学学科的特征
D.
学生已有的知识经验和认知特点
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5
单选题
3分
教学中,某教师组织学生分别代表生产商、经销商、消费者、营养专家,就食品添加剂主题发表观点。这种教学属于( )。
A.
社会调查
B.
小组讨论
C.
科学探究
D.
角色扮演
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