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生物学科知识与教学能力【中学】
第二章 教学知识
第二章 教学知识
教学知识-综合练习
第一节 初中生物学课程理论
第三节 教学策略
第二节 基本教学技能
试题预览
1
单选题
2分
直观教学的类型包括直接直观、间接直观、语言文字直观,下列属于直接直观的是( )。
A.
标本
B.
模型
C.
挂图
D.
替代物
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2
单选题
2分
在学习“认识生物的多样性”这部分内容时.按布卢姆的教育目标分类.属于理解水平的问题是( )。
A.
生物多样性包含哪些内容
B.
我国有哪些类型的生态系统
C.
为保护生物多样性提建议
D.
举例说明利用基因多样性的实例
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3
单选题
2分
“依据生物在生态系统中的不同作用,一般可分为生产者、消费者和分解者”。这一重要概念属于的一级主题是( )。
A.
科学研究
B.
生物与环境
C.
生物多样性
D.
生物体的结构层次
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4
单选题
2分
学习了“人类对细菌和真菌的利用”一节后,教师带领学生到当地的味精厂、啤酒厂和米酒厂进行学习。这种教学方式属于( )。
A.
“问题——探究”式
B.
“情境——陶冶”式
C.
“合作——学习”式
D.
“实践——体验”式
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5
单选题
2分
某教师在组织学生学习了“病毒与人类的关系”之后,组织学生分别代表普通公众、医务人员、科技工作者,谈一谈病毒对人类的利弊。这种教学属于( )。
A.
角色扮演
B.
社会调查
C.
小组讨论
D.
口头辩论
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