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化学学科知识与教学能力【中学】
[高中] 2020年教师资格证《化学学科知识与教学能力》考前押卷2
[高中] 2020年教师资格证《化学学科知识与教学能力》考前押卷2
题量:12题
题型:单选题, 问答题, 解析题
试卷简介: [高中] 2020年教师资格证《化学学科知识与教学能力》考前押卷2, 此试卷为参加"化学学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[高中] 2020年教师资格证《化学学科知识与教学能力》考前押卷2"的答案和解析。
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1
问答题
15分
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。
答题情况如下:选择A的几乎没有,选择B的占72%,选择C的占12%,选择D的占16%。
根据上述信息,回答下列问题:
(1)本题的正确答案是__________。
(2)如果你要讲解本题,请写出你的正确解题思路。
(3)请对学生答题错误的原因进行分析和诊断。
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2
问答题
12.5分
化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程,体现了教学过程中活动与过程的多维性。
(1)请用相关化学教学理论简单分析图2的含义。
(2)请简述新课程改革背景下化学评价观的相关内容。
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3
解析题
30分
阅读下列材料.按要求完成任务。
材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“氧化还原反应”的内容标准:根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移,举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。
材料二某版本教科书《化学1》的知识结构体系:
第一章从实验学化学
第二章化学物质及其变化
?第一节物质的分类
?第二节离子反应
?第三节氧化还原反应
第三章金属及其化合物
第四章非金属及其化合物
材料三某版本教科书《化学1》第二章第三节“氧化还原反应”片段节选:
请分析下列3个氧化还原反应中各种元素的化合价在反应前后有无变化,讨论氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系。
可以看出,在氧化还原反应中,某些元素的化合价在反应前后发生了变化。因此,我们可以说物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应,物质所含元素化合价降低的反应是还原反应。
我们再看以下反应:
并非只有得氧、失氧的反应才是氧化还原反应,凡是有元素化合物升降的化学反应都是氧化还原反应。
例如.钠与氯气的反应属于金属与非金属的反应。
又如.氢气与氯气的反应属于非金属与非金属的反应。从它们的原子结构来看,氢原子的最外电子层上有1个电子,可获得1个电子而形成2个电子的稳定结构。氯原子的最外电子层上有7个电子.也可获得1个电子而形成8个电子的稳定结构。
通过以上分析,我们认识到有电子转移(得失或偏移)的反应,是氧化还原反应。氧化反应表现为被氧化的元素的化合价升高,其实质是该元素的原子失去(或偏离)电子的过程;还原反应表现为被还原的元素的化合价降低,其实质是该元素的原子获得(或偏向)电子的过程。
要求:
(1)氧化还原反应的判断依据是什么?实质是什么?
(2)确定本节课的三维教学目标。
(3)确定本节课的教学重点和难点。
(4)设计教学思路和教学板书。
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