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物理学科知识与教学能力【中学】
[初] 2014年上半年教师资格《物理学科知识与教学能力(初级中学)》真题
[初] 2014年上半年教师资格《物理学科知识与教学能力(初级中学)》真题
题量:13题
题型:单选题, 问答题, 解析题
试卷简介: [初] 2014年上半年教师资格《物理学科知识与教学能力(初级中学)》真题, 此试卷为参加"物理学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初] 2014年上半年教师资格《物理学科知识与教学能力(初级中学)》真题"的答案和解析。
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1
问答题
20分
在某学校的物理教学计划中“物态变化”一章的教学含“温度计”“温度的测量”“熔化和凝固”“汽化和液化…“升华和凝华”五节新课和一节复习课,针对该教学计划简述“物态变化”复习课的目的,并根据复习课内容举出相关实例。
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2
问答题
20分
“从生活走向物理,从物理走向社会”,是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理论之一结合初中物理教学实例简述倡导“从生活走向物理从物理走向社会”的意义。
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3
解析题
20分
案例:某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况,设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择。题目:有质量相同的铁块和铝块,它们的初始温度相同,若铁块和铝块吸收了相同的热量后再将它们相互接触,则
A.热量由铁块传给铝块
B.温度由铁块传给铝块:
C.热量由铝块传给铁块
D.铁块和铝块之间不发生热传递
问题:(1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。
(2)针对其中一个错误选项,设计教学片段帮助学生掌握相关知识。
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