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音乐学科知识与教学能力【中学】
2021年《初中音乐学科知识与教学能力》考前押题卷1
2021年《初中音乐学科知识与教学能力》考前押题卷1
题量:34题
题型:单选题, 解析题
试卷简介: 2021年《初中音乐学科知识与教学能力》考前押题卷1, 此试卷为参加"音乐学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"2021年《初中音乐学科知识与教学能力》考前押题卷1"的答案和解析。
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1
单选题
1分
“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”。这是指( )
A.
从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者
B.
从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者
C.
从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者
D.
从学校与社区的关系看。教师应该是社区型开放的教师
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2
单选题
1分
“在音乐欣赏课《梁山伯与祝英台》中,老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课,各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分。”这种评价方式是( )
A.
自我评价
B.
学生互评
C.
教师评价
D.
档案袋评价
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3
单选题
1分
比较是音乐教学的一种特殊方式,在音乐欣赏过程中,下列哪一项没有体现比较的教学方法( )
A.
题材相同而体裁不同
B.
内容相同而欣赏的层次不同
C.
体裁相同而形式不同
D.
形式相同而风格不同
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4
单选题
1分
布鲁纳认为,无论我们选择何种科学,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程观为( )
A.
要素主义课程观
B.
综合课程观
C.
永恒主义课程观
D.
结构主义课程观
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5
单选题
1分
非洲大陆现有数十个国家,有着数百种语言和难以计数的族群和部落。由于众多繁杂的部族和各种外来的影响,非洲各部族的音乐千差万别。但是非洲黑人音乐又有着某些明显的共同特点。下列说法错误的是( )
A.
非洲音乐是指撒哈拉沙漠以南地区的音乐
B.
复杂多变、强烈奔放的节奏是非洲音乐的灵魂
C.
非洲人偏爱敲击乐器,尤其是鼓,鼓不仅是乐器,还能模仿语言、传达信息等
D.
非洲的民间音乐有很强的功能性,音乐是各种仪式中不可缺少的内容,与劳动无关
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