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生物学科知识与教学能力【中学】
2023上半年教师资格《高中生物学科知识与教学能力》押题密卷1
2023上半年教师资格《高中生物学科知识与教学能力》押题密卷1
题量:30题
题型:单选题, 问答题
试卷简介: 2023上半年教师资格《高中生物学科知识与教学能力》押题密卷1, 此试卷为参加"生物学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"2023上半年教师资格《高中生物学科知识与教学能力》押题密卷1"的答案和解析。
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1
问答题
20分
研究者进行了不同温度和光照强度组合处理对葡萄叶片光合速率、气孔开度及胞间CO2浓度的影响实验,结果如图9所示。
问题:
(1)在两种光照强度下,随温度升高,叶片光合速率均_____。从甲、乙两图分析,原因可能是:随温度升高,_____,使叶片吸收的二氧化碳减少,_____循环受到抑制。(6分)
(2)据丙图可知:适宜光强/40℃、强光/37℃及强光/40℃的组合处理,胞间CO2浓度均明显升高,推测这些条件下叶片光合速率下降的原因是_____。(3分)
(3)分析甲图数据可知,强光或高温都会抑制光合作用,而且_____。因而在炎热夏季的葡萄生产中,可采用_____措施。(6分)
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2
问答题
20分
(1)玉米和小麦在适宜条件下接受光照,一段时间后将叶横切片用碘液染色,在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞,结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色,小麦叶片的一被染成蓝色,被染色的原因是____。由此可知,玉米属于____植物。(9分)
(2)当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时,却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。据这个实验现象可推知:从光合作用角度来说,该植物具有____
植物的特点,其光合作用固定CO2形成的最初化合物有两种,即____。(6分)
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3
问答题
20分
问题:
(1)课堂作业是为了检测教学目标的达成情况,从教学评价的目的来划分,这种课堂作业属于哪种类型的教学评价?写出该作业所对应的课程标准中的学习目标。(8分)
(2)从所展示的学生作答示例对该学生的掌握程度进行评析。(12分)
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4
问答题
20分
材料:
问题:
(1)这是某位高中生物教师在教学“免疫调节”一课时的教学过程,其显著特点是什么,试结合教学过程对其进行简要评析。(10分)
(2)结合以上教学内容,说出教师在教学中使用问题教学时应注意哪些问题?(10分)
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5
问答题
20分
请根据下列“有氧呼吸”一节内容,回答问题,完成相应的教学设计(部分)。
要求:
(1)设计这节内容的教学目标。(12分)
(2)设计引导学生思考的问题以及在教学活动中提出问题的时机。(18分)
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