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地理学科知识与教学能力【中学】
[初]2022年教师资格《地理学科知识与能力(初级中学)》名家密卷(4)
[初]2022年教师资格《地理学科知识与能力(初级中学)》名家密卷(4)
题量:31题
题型:单选题, 问答题
试卷简介: [初]2022年教师资格《地理学科知识与能力(初级中学)》名家密卷(4), 此试卷为参加"地理学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初]2022年教师资格《地理学科知识与能力(初级中学)》名家密卷(4)"的答案和解析。
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1
单选题
1.00分
每年夏季,下图示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右,沙漠地区年降水量仅50mm左右。据此回答题。
图中甲地区夏季降水量最接近( )。查看材料
A.
50mm
B.
150mm
C.
200mm
D.
250mm
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2
问答题
20.00分
阅读关于“34个省级行政区”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求:“在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位.记住它们的简称和行政中心。”
材料二下面是人教版八年级上册的地理教材中的一页。
要求:设计出本节课的教学过程(要体现出探究性),并说明设计意图。
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3
问答题
20.00分
绘制地球上的气压带和风带图,注明气压带风带的名称,并简述讲解此图的教学要点。
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4
问答题
20.00分
简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程基本理念中“课程内容的开放性”的理解。
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5
问答题
20.00分
读下面的教学片段,回答下面的问题。
材料引言:印度是世界上最大的“牛国”,总共有两亿多头牛,约占世界上牛的总数的四分之一。这与印度的宗教习俗有很大的关系。
牛给印度人提供了奶食,并承担耕地、运输等工作。印度教徒把牛看做“神牛”“圣牛”,牛受到了特别的尊敬。
现象:在城市大街上,牛可以自由自在地行走,车辆要给他们让路;在市场上,牛可以随便吃市场上的食品,主人不但不加以驱逐,相反还要跪在牛的面前,双手捧着最好吃的食品供奉给它们。当牛衰老了之后,就被送到“圣牛养老院”去供养。印度每年都要举行一次敬牛的节日活动,把花环和铜铃系在牛颈上,牛角涂上色彩,并在牛颈上挂上糕饼和椰果,僧侣击鼓诵经在街上护送牛游行。
问题:印度首都新德里,有近四万头牛在街上游荡,这不仅严重影响交通,还影响了城市美观,造成环境污染。
措施:为解决这一问题,人们在首都附近专门建立了一个保护区,将牛迁移出城市。
不同意见:此举得到了居民的认同。但是,一些外国游客则深表失望,因为,对于他们来说,观看神牛漫步街头是印度之行的目的之一,就像去西班牙观赏斗牛表演一样。
讨论:
1.对于“神牛”迁移出城市的行动。你赞同当地居民的观点,还是赞同外国游客的意见 为什么
2.每个民族都有自己独特的传统文化习俗,请举1—2个例子。思考如何对待它(们),是保留还是废弃
(1)本节教学活动的优点和缺点分别是什么 (8分)
(2)结合所学知识,对该教学活动的优缺点进行分析。(8分)
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