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生物学科知识与教学能力【中学】
[初] 2017下半年教师资格《生物学科知识与教学能力(初级中学)》强化模拟试题4
[初] 2017下半年教师资格《生物学科知识与教学能力(初级中学)》强化模拟试题4
题量:30题
题型:单选题, 问答题
试卷简介: [初] 2017下半年教师资格《生物学科知识与教学能力(初级中学)》强化模拟试题4, 此试卷为参加"生物学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初] 2017下半年教师资格《生物学科知识与教学能力(初级中学)》强化模拟试题4"的答案和解析。
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1
单选题
1.00分
在下列血管中,流静脉血的是( )。
A.
主动脉
B.
肺动脉
C.
人球小动脉
D.
出球小动脉
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2
单选题
1.00分
初中生物学课程标准的具体目标不包括( )。
A.
知识与技能目标
B.
过程与方法目标
C.
实验目标
D.
情感态度与价值观目标
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3
单选题
1.00分
在“探究光对鼠妇生活的影响”一节的教学中,教师既要将“环境因素对生物的生活有影响”这一实验结论、该实验探究的过程及使用的方法与实验带给学生的“珍爱生命”的情感体验结合起来,同时又要突出该实验对学生“探究能力的培养”。这体现了研究性学习的( )特点。
A.
学习目标的全面性和多元性
B.
学习内容的综合性和开放性
C.
学习过程的主动性和探究性
D.
学习形式的多样性和自主性
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4
问答题
15.00分
式①和式②分别表示的是绿色植物体内进行的两种生理活动,请根据此式或图示回答问题:
(1)式①表示的生理活动是__________作用,进行的场所是在细胞质的__________中。(6分)
(2)式②中表示的能量来源是式①中的__________。(3分)
(3)分析上述图,可以得出的结论是:光合作用强度受__________和__________的影响。(6分)
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5
问答题
15.00分
传统发酵技术与现代生活依旧很贴近,下面是两则实例。请分析回答:
(1)人类酿酒的历史已有5000年,但是直到19世纪,法国的巴斯德才发现葡萄汁变酒是__________(填微生物)的发酵作用。葡萄酒制作是否成功,发酵后需用来鉴定,在条件下,该物质与酒精反应呈现__________色。(6分)
(2)早在公元5世纪的北魏古籍中,就有关于腐乳生产工艺的记载。在腐乳制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是__________。(3分)
(3)生产实践中应用的菌种主要来自土壤,从土壤中分离微生物的实验流程如下:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。从土壤中分离纤维素分解菌,最好选择树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品,使用的培养基应以__________作为唯一碳源。在纤维素分解菌培养过程中,对培养基和接种环常采用的灭菌方法分别是__________、__________。(6分)
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