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考前押题
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三级心理咨询师考试《理论知识》考前押题卷1
三级心理咨询师考试《基础知识》考前押题卷2
三级心理咨询师考试《基础知识》考前押题卷3
二级心理咨询师考试《理论知识》考前押题卷2
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二级心理咨询师考试《基础知识》考前押题卷4
二级心理咨询师考试《基础知识》考前押题卷5
二级心理咨询师考试《专业技能》考前押题卷4
二级心理咨询师考试《专业技能》考前押题卷3
二级心理咨询师考试《专业技能》考前押题卷2
二级心理咨询师考试《专业技能》考前押题卷1
考试试题
[多选题]各种心理咨询方法都有效的共同因素包括( )。
[单选题]精神活动内在一致的重要作用是( )。
[多选题]正常人自我意识形成与发展的最后阶段是( )。单选
[多选题]阅读材料回答下列问题:一般资料:求助者,女性,40岁,已婚,本科文化程度,银行职员。案例介绍:求助者有一女,14岁,重点中学学生,中考前遭遇车祸,虽然手术后恢复良好,但耽误了中考,只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体,更担心休学对孩子升学造成不利的影响,为此很紧张。经常想:“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!”晚上难以入睡,经常做很着急的梦;半年多来时常没有胃口,吃什么都不香。曾到医院检查,没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡,担心女儿的学业,担心自己的工作,为房价上涨发愁,一天到晚提心吊胆的,害怕再发生什么可怕的事。注意力不集中、记忆力下降,时常心慌、气短、出汗,身心疲惫。经常请病假,把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦,主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格外向,工作勤奋努力,人际关系良好,对自己要求很严格,自尊心较强。对于该求助者可选用的咨询方法包括( 多选
[多选题]沙赫特的情绪理论属于( )。单选
[多选题]下列说法中正确的是( )。多选
[多选题]初诊接待时,心理咨询师应该( )。
[多选题]在心理诊断中应该( )。
[多选题]一般资料:求助者,男性,15岁,初三学生。 案例介绍:求助者自述上课小动作多,玩手机,影响了学习成绩。现在要中考了,很着急,曾经努力去改正,没有明显效果。主动前来寻求帮助。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:你能主动来咨询,我很高兴。咱们先讨论咨询目标吧!你现在每天上课大约有多长时间在玩手机? 求助者:(沉默)大约有二、三十分针吧。 心理咨询师:通过咨询你想变成什么样呢? 求助者:一分钟都不玩,我必须得改这个毛病了,不然中考就完蛋了。 心理咨询师:好吧,咱们就把上课不玩手机作为第一个目标。按照心理学的原理,改变行为有两种方法,一种是阳性强化法,一种是厌恶疗法,你准备用哪种方法? 求助者:我不懂啊!您替选我一个吧。 心理咨询师:好吧,我们就用厌恶疗法吧。行为主义理论认为,人和动物的行为都是被行为结果强化的,厌恶疗法就是我把你玩手机的行为和厌恶刺激结合,产生生理、心理上的痛苦,多次结合后产生条件反射,当你以后上课再玩手机时,就会恐惧,就不敢再玩了。具体步骤是:第一,明确目标行为,就是玩手机。第二,构建焦虑等级,明确体焦虑的程度。第三,选择并明确厌恶刺激的形式和刺激量。第四,把玩手机的行为和厌恶刺激结合起来。如果你这样做了,一定能改掉毛病。我在这方面有很多成功的案例,以前有很多学生有这个毛病,我都帮助他们解决了。求助者:我明白了,那您准备选用什么样的厌恶刺激呢? 心理咨询师:有电刺激、药物刺激、想象刺激等,咱们选用电刺激吧。 求助者:那好吧,不过不会对我有什么伤害吧? 心理咨询师:不会的,我给你轻微的刺激。 “咱们就把上课不玩手机作为第一个目标”,这个目标的特征包括()。多选
[多选题]关于暗示,错误的说法包括()。多选
[多选题]态度转变的“认知失调论”的提出者是( )。单选
[多选题]光环效应是一种( )的现象。单选
[多选题]在评估测验的效度时,必须考虑测验的( )。多选
[多选题]以再测法或复本法求信度,两次测验相隔时间越短,其信度系数越( )
[多选题]为明确诊断,还需要重点收集的资料是()。单选
[多选题]心理测验主测者的职业道德包括()。多选
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