教育学、心理学【中学】

考试试题

[填空题]20世纪20年代以后，（ ）的发展很快，也成了教育心理学的组成部分。
[问答题]简述心理发展的基本特征。
[单选题]超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ ）。
[判断题]学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （ ）
[单选题]( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促 进学生对学科结构的一般理解。
[单选题]心智技能的对象具有( )。
[单选题]要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。
[多选题]垂直迁移的两种表现方式是（ ）。
[填空题]儿童自我意识的发展进人社会自我阶段后， 从_（ ）的评价逐渐过渡到_（ ）评价。
[单选题]有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）。
[单选题]下列属于元认知计划策略的是（ ）。
[多选题]我国教育心理学家将心智技能的形成分为（ ）。
[多选题]浏世纪40年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关（ ）问题也进入了教育心理学领域。
[单选题]教师的领导风格对课堂管理（ ）。
[单选题]小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心 解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了（）方法。
[问答题]垂直迁移

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