教师招聘【幼儿】

考试试题

[单选题]问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（　　）心理特征。
[问答题]个别活动?
[单选题]教师为幼儿选择歌曲时,首先关注的是曲调的（）
[判断题]幼儿与成人有同样的权利。（　　）
[问答题]五指活动课程
[判断题]皮亚杰认为．儿童道德发展在可逆性阶段时，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。（　　）
[判断题]尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。()
[判断题]幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。（　　）
[单选题]下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。
[问答题]简述幼儿判断的特点。
[单选题]王老师想详细了解建构区某次游戏的开展情况,适宜的观察方法是()。
[单选题]幼儿园课程的()强调的是个性化，目标指向培养儿童的创造性。
[单选题]贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（　　）。
[单选题]2010年版《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的品德教育应以（ ）和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。
[单选题]幼儿园的课程和教学应该以（　　）。
[问答题]阅读材料,回答问题 材料:大二班陈老师郑进行古诗《咏鹅》的教学。为了加深幼儿对内容的理解,陈老师出示了一副挂图,挂图中有一只仰着脖子的大白鹅,红色的脚掌划着清澈的湖水(红色的脚掌是抽拉式的)。陈老师先富有表情、绘声绘色地朗读,接着结合挂图,一边讲解古诗一边演示能移动的抽拉式的红色脚掌。 问题:请根据感知觉规律,分析评价材料中陈老师的做法(15分)

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