C语言程序设计

考试试题

[问答题]下列给定程序中，函数fun的功能是：将N×N矩阵主对角线元素的值与反向对角线对应位置上元素的值进行交换。例如，若N＝3，有下列矩阵：交换后为：请在程序的下画线处填入正确的内容并将下画线删除，使程序得出正确的结果。注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
[问答题]函数fun的功能是：在有n个元素的结构体数组std中，查找有不及格科目的学生，找到后输出学生的学号；函数的返回值是有不及格科目的学生人数。例如，主函数中给出了4名学生的数据，则程序运行的结果为：        学号：N1002  学号：N1006共有2位学生有不及格科目请在程序的下画线处填入正确的内容，并把下画线删除，使程序得出正确的结果。注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
[问答题]下列给定程序中函数fun的功能是：从低位开始依次取出长整型变量s中偶数位上的数，构成一个新数放在t中。高位仍在高位，低位仍在低位。例如，当s中的数为7654321时，t中的数为642。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：部分源程序在文件MODI1.C中，不得增行或删行，也不得更改的程序的结构！
[问答题]下列给定程序中函数fun的功能是：将s所指字符串中出现的与t1所指字符串相同的子串全部替换为t2所指字符串，所形成的新串放在w所指的数组中。要求t1和t2所指字符串的长度相同。例如，当s所指字符串中的内容为"abcdabfab"，t1所指子串中的内容为"ab"，t2所指子串中的内容为"99"时，在w所指的数组中的内容应为"99cd99f99"。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：部分源程序在文件MODI1.C中，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
[问答题]编写函数fun，其功能是计算：s作为函数值返回。在C语言中可调用log(n)函数求ln(n)。log函数的引用说明为：double log(double x)。例如，若m的值为20，则fun函数值为6.506583。注意：部分源程序在文件PROG1.C中。请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
[问答题]下列给定程序中，函数fun的功能是：在形参ss所指字符串数组中，查找含有形参substr所指子串的所有字符串，并输出，若没找到则输出相应信息。ss所指字符串数组中共有N个字符串，且串长小于M。程序中库函数strstr(s1，s2)的功能是在s1串中查找s2子串，若没有，函数值为0，若有，函数值为非0。请在程序的下画线处填入正确的内容并将下画线删除，使程序得出正确的结果。注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
[问答题]由N个有序整数组成的数列已放在一维数组中，下列给定程序中函数fun的功能是：利用折半查找法查找整数m在数组中的位置。若找到，返回其下标值；否则，返回-1。折半查找的基本算法是：每次查找前先确定数组中待查的范围low和high(low<high)，然后用m与中间位置(mid)上元素的值进行比较。如果m的值大于中间位置元素的值，则下一次的查找范围落在中间位置之后的元素中；反之，下一次的查找范围落在中间位置之前的元素中。直到low>high，查找结束。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：部分源程序在文件MODI1.C中，不得增行或删行，也不得更改的程序的结构！
[问答题]下列给定程序的功能是：从键盘输入若干行字符串(每行不超过80个字符)，写入文件myfile4.txt中，用-1作字符串输入结束的标志，然后将文件的内容显示在屏幕上。文件的读写分别由函数ReadText和WriteText实现。请在程序的下画线处填入正确的内容并将下画线删除，使程序得出正确的结果。注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
[问答题]请编写函数fun，其功能是：判断形参n中的正整数是几位数（输入数据的位数不超过4位），并将结果通过函数值返回。例如：若输入的数据为 123，则输出结果为：输入的数字是3位。注意：部分源程序存在PROG1.C中，请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。
[问答题]下列给定程序中函数fun的功能是：将长整型数中各位上为偶数的数依次取出，构成一个新数放在t中。高位仍在高位，低位仍在低位。例如，当s中的数为87653142时，t中的数：8642。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：部分源程序在文件MODI1.C中,不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
[问答题]学生记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已放入主函数中的结构体数组中，请编写函数fun，其功能是：把分数最低的学生数据放入b所指的数组中，注意：分数最低的学生可能不止一个，函数返回分数最低的学生人数。注意：部分源程序在文件PROG1.C中。请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
[问答题]程序通过定义学生结构体变量，存储学生的学号、姓名和3门课的成绩。所有学生数据均以二进制方式输出到student.dat文件中。函数fun的功能是：从文件中找出指定学号的学生数据，读入此学生数据，对该学生的分数进行修改，使每门课的分数加3分，修改后重写文件中学生的数据，即用该学生的新数据覆盖原数据，其它学生数据指定不变；若找不到，则不做任何操作。请在程序的下画线处填入正确的内容并将下画线删除，使程序得出正确的结果。注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
[问答题]下列给定程序中函数fun的功能是：求三个数的最小公倍数。例如，若给主函数中的变量x1、x2、x3分别输入15，11，2，则输出结果应当是330。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：部分源程序在文件MODI1.C中，不得增行或删行，也不得更改的程序的结构！
[问答题]下列给定程序中函数fun的功能是：计算并输出high以内最大的10个素数的和。high的值由主函数传给fun函数。例如，若high的值为100，则函数的值为732。请改正程序中的错误，使程序能输出正确的结果。注意：部分源程序在文件MODI1.C中，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
[问答题]函数fun的功能是：将s所指字符串中除下标为偶数同时ASCII码值也为偶数的字符外，其余的全部删除；字符串中剩余字符所形成的新串放在t所指的数组中。例如，若s所指字符串中的内容为"ABCDEFG123456"，其中字符A的ASCII码值为奇数，因此应当删除；字符B的ASCII码值为偶数，但在数组中的下标为奇数，因此也应当删除；字符2的ASCII码值为偶数，在数组中的下标也为偶数，因此不应当删除，其他依此类推。最后t所指的数组中的内容应是"246"。注意：部分源程序在文件PROG1.C中。请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
[问答题]下列给定程序中函数fun的功能是：用插入排序法对字符串中的字符进行升序排列。插入法的基本算法是：先对头两个字符进行排序，然后把第三个字符插入到前两个字符中，插入后前三个字符依然有序；再把第四个字符插入到前三个字符中，……。待排序的字符串已在主函数中赋予。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：部分源程序在文件MODI1.C中，不得增行或删行，也不得更改的程序的结构！
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