教师资格面试 - 初中生物

考试试题

[问答题]生物多样性 一、考题回顾
[问答题][详见图片]
[问答题]题目：肺与外界的气体交换 内容 3.基本要求 （1）试讲需在10分钟之内; （2）试讲中有情境创设和提问并适时地与学生进行互动; （3）说明呼气与吸气的过程
[解析题]1.试讲题目:《肺与外界的气体交换》片段教学 2.内容: 3.基本要求 (1)试讲需在10分钟之内; (2)试讲中有情境创设和提问并适时地与学生进行互动; (3)说明呼气与吸气的过程; 配合教学适当板书。
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[问答题]光合作用
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[问答题]本节课的教学目标是什么?
[解析题]题目：《骨、关节和肌肉的协调配合》 内容： 骨、关节和肌肉的协调配合 骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。例如，当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肘部弯曲:肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，肘部伸展。你不妨再做-次肘部屈伸的动作，体会一下屈肘和伸肘时，分别是哪块肌肉在用力为了更明显地体会到伸肘时也需要肌肉收缩，可以把胳膊高高举起，再做屈伸动作。 其他哺乳动物的运动也是这样产生的。当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 3.要求 (1)在十分钟内完成试讲; (2)如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程; (3)要有适当板书; (4)要有提问互动环节。
[问答题]一、题目：《关节》 二、内容： 1.观察剖开的晴乳动物（如家兔，羊）的关节，对照关节示意图，观察关节的结构。注意关节是由哪几部分组成的，想一想，关节在运动中起什么作用? 2.取一个完整的鸡翅（已除去羽毛）；用解制剪除去皮肤，观察肌内是怎样附着在骨上的。依次拉动每一组肌肉，观察骨的运动。然后，除去肌肉,观察骨和骨之间的连接" 讨论： （1）关节对骨的运动有什么意义？如果用房间的门打比方，它相当于门上的什么结构? （2）蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的原因吗？ （3）举例说出人体哪些部位有关节。进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？ 三、基本要求 （1）教学环节完整，要有互动； （2）有完整的板书设计； （3）限时十分钟之内。 四、答辩题目 1.骨、肌肉和关节在运动系统中是如何配合的？ 2.你是如何设置本节课的巩固提高环节?
[问答题]反射和反射的类型 一、考题回顾
[问答题][详见图片]
[问答题]初中生物《幼根的生长》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)情境导入 老师创设情境：一粒种子播种之后，如果具备了萌发的外界条件和自身条件后，就会萌发长成一株幼苗，幼苗再发育形成完整的植株。通过上节课的学习，我们了解了种子萌发成幼苗的过程，那么幼苗是怎样长大成为一株植株的呢?其实植株的生长很复杂，它主要依赖于幼根的向下生长和茎的向上生长。今天我们主要探究幼根的生长。 (二)新课讲授 1.自主学习，初识根尖(根尖概念和外形) 指导学生用放大镜仔细观察小麦的根尖，并结合教材，思考回答如下问题： (1)根尖是幼根生长最快的部位，那什么是根尖?(从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根毛。) (2)结合你课前的预习，你能按照一定的顺序说一说根尖包括哪几个部分吗?(从下到上分别是根冠、分生区、伸长区、成熟区。) (3)请同学们观察放大镜下的小麦根尖图，你能尝试从外形上区分各部分吗?(根尖尖端处黄色的帽状结构是根冠;根冠内部一团稍稍发暗的部位是分生区;分生区以上白色、表面光滑的部位是伸长区;伸长区以上长有根毛的部位是成熟区。在成熟区的上端，还可以看到已经枯萎的根毛) (预设学生只能区分根冠和成熟区。)过渡：根尖的内部结构如何? 2.合作探究，认识根尖的结构和功能 (1)教师展示根尖的结构模式图，引导学生以小组为单位，带着如下几个问题共同探究。 a.每一部分细胞在形态、大小、排列等方面有什么特点? b.每一部分又有什么作用呢? (尝试用表格归纳总结出来) 3.幼根生长原因的探讨 提出问题：(1)幼根的生长主要是靠哪些区?(2)幼根的分区有明显界限吗?(学生带着问题观看根尖的生长过程的动画。)老师总结：幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂来增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 (三)巩固提高 组织学生扮演根尖4部分，并向其他人介绍“自己”，同时游戏结束后，邀请未参加游戏者对参加者做评价、谈感受。 (四)小结作业 开放性小结作业：植株的生长是依靠根的向下生长和茎的向上生长，这节课主要学习了根的向下生长，同学们下课后自己预习茎的向上生长，下节课一起讨论。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.本节课的教学重难点是什么?你是如何突破教学难点的? 2.总结说出幼根生长的原因是什么?
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