教师资格面试 - 小学英语

考试试题

[问答题]1.题目:The wheel on the bus语音教学 2.内容: The wheels on the bus go round and round,Round and round.round and round. The wheels on the bus go round and round.All through the town. The people on the bus go up and down,Up and down up and down. The people on the bus go up and down. 3.基本要求: (1）试讲时间约10分钟，用英语授课; (2）根据教学内容进行教学设计，体现课堂导入、呈现新知、操练方法、拓展应用等环节; (3）讲解此儿歌的韵律，注意语音语调; (4）综合教学内容进行板书，板书有利于学生学习。

[问答题]请谈谈你这节课的教学重点是什么?

[问答题]试讲题目Last weekend

[解析题]一、考题回顾题目来源：1月6日下午河南省开封市面试考题试讲题目： 3.基本要求: (1)试讲时间约10分钟，用英语授课; (2)试讲时需要示范朗读部分教学内容，适当关注语音语调的训练; (3)创设语言情境组织教学游戏引导学生操练主要句型，并适当替换词组; (4)借助板书辅助学生进行口头表达训练。

[解析题][详见图片]

[问答题]试讲题目2：What time is it?

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[问答题] 二、考题解析【教学设计】 Teaching aims: Knowledge aims: Students will know about the relation between shadow and the sun through reading the passage. Students will master the usage of comparative degree in the reading. Ability aim: Students will apply the comparative degree to retell the story. Emotional aim: Students will be more interest in learning English. Key and difficult point: Key Point: Students will master the usage of comparative degree in the reading. Difficult Point: Students will apply the comparative degree to retell the story. Teaching procedure: Step 1: Warming-up 1. Greetings. 2. Play a riddle--it rises up and goes down every day, what is it? and students guess it’s the sun, then lead to the story about the sun. Step 2: Pre-reading According to the word “sun”, students have a brainstorm about what natural phenomenon about sun they have known. Step 3: While-reading 1. Fast reading: students read the passage fast and figure out what the tree and the duck are talking about. 2. Careful reading: students read the passage carefully and answer the question: why does the shadow get longer when the sun gets lower? And underline the words with “er”. 3. The teacher explains the words with “er” to the students. Step4: Post-reading 1. Students work in pairs to make a role-play (one is the little duck, the other is the old tree) to make a conversation according to the passage. 2. Students work in groups to find the real reason why the shadow gets longer when the sun gets lower. Step5: Summary and Homework Summary: ask a student to conclude the content of the lesson and summarize with the whole class. Homework: students tell the story to their parents. Blackboard design: 1.Do you think repeated practice is suitable for English learning? 2.What do you think of English class activities such as role-play?

[问答题]试讲题目：My Weekend Plan

[问答题]1.题目:Clothes词汇课 2.内容: 3.基本要求: （1）试讲过程中要有板书设计；（2）全英文授课；（3）教学过程中要体现师生互动；（4）授课时间约10分钟。

[问答题]试讲题目：Numbers

[问答题][详见图片]

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