解析题 20.00分

材料: 心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来.组成了一个18名的班级,心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每一名学生智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师...

材料:
心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来.组成了一个18名的班级,心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每一名学生智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一,分析他们在学业上失败的原因。第二。上课提问时.难度适当。第三,对回答问题正确的同学给予鼓励,回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案。第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。第五,要求教师使用各种媒体增加学生的兴趣。后来。这18名同学在半年以后学习大有进步.已经不再是差生。
问题:
(1)谈谈这些学生进步的原因。
(2)教师应该如何教育后进生?

你可能感兴趣的试题

2 单选题 2.00分
  • A.遗传素质对人的发展的影响
  • B.环境对人的发展的影响
  • C.学校教育对人的发展的影响
  • D.成熟对人的发展的影响
5 单选题 2.00分
  • A.学生在教育活动中是被动的客体
  • B.教师在教育活动中是被动的客体
  • C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
  • D.教师在教育活动中不能起到主导作用