解析题 20.00分

案例: “伏安法测电阻”实验课,实验室提供的器材有:待测电阻(阻值为25kΩ),电流表(量程为500μA,内阻约为300Ω),电压表(量程为15V,内阻约为100kΩ),直流电源(24V,允许最大电...

案例:
“伏安法测电阻”实验课,实验室提供的器材有:待测电阻(阻值为25kΩ),电流表(量程为500μA,内阻约为300Ω),电压表(量程为15V,内阻约为100kΩ),直流电源(24V,允许最大电流为1A),滑动变阻器(最大阻值为1kΩ,额定功率1W),电键和导线若干。
某实验小组连接的电路图如图所示,老师检查电路后与该组同学进行如下讨论:
老师:你们连接的线路不对.应该按照老师给出的电路图连接。
学生:这样连接也可以呀,电压表测量电阻两端的电压,电流表测量的是流过电阻的电流,
利用欧姆定律就可以得到电阻的阻值。
老师:刚才老师讲的时候你们都没有听吗 这样测量实验误差很大。
老师边说边自己动手改接了学生的电路.然后要求学生进行测量。



问题:
(1)请对上述教学情境进行评析。(10分)
(2)根据上述情境中电路连接的问题,画出电路图的合适接法。(5分)
(3)设计一个教学片段,帮助学生认识上述情境中实验误差较大的原因,掌握伏安法测电
阻时电表的正确连接方法。(15分)