解析题 20.00分

案例: 在初中物理实验上,李老师用蓝色自来水笔和一杯清水做实验,讲授分子运动理论的初步知识。 李老师:同学们,这是一支蓝色自来水笔,这是一杯清水,老师将蓝墨水滴入清水中。(李老师将蓝墨水滴入清水)...

案例:
在初中物理实验上,李老师用蓝色自来水笔和一杯清水做实验,讲授分子运动理论的初步知识。
李老师:同学们,这是一支蓝色自来水笔,这是一杯清水,老师将蓝墨水滴入清水中。(李老师将蓝墨水滴入清水)
李老师:同学们都观察到了什么现象。有谁说说 甲同学:水的颜色变蓝了。
李老师:很好!水是怎么变蓝的呢
(同学们你看看我,我看看你。过了一会)乙同学小声说:蓝墨水和清水混合了。李老师:不对,上课注意力要集中!水是逐步变蓝的,同学们要记住,这个实验说明分子在不停息地运动.记住了吗
同学们:记住了!
李老师:很好,接下来我们讲分子之间存在力的作用。
问题:(1)指出上面教学片段中,教师教学行为存在的问题,并说明理由。(10分)
(2)针对上述教学片段中存在的问题,给出改进后的教学思路。(20分)