多选题 1.00分

共用题干
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:
仔细研究智商与因素分数的对应关系后,对于该求助者测验结果的正确解释是()。单选

  • A.言语技能比操作技能好
  • B.可能有言语缺陷
  • C.可能有阅读障碍
  • D.言语能力和操作能力之间没有真正差异

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1 问答题 1.00分

一般资料:求助者,女性,30岁,小学教师。


求助者主述:最近总是胡思乱想,觉得心里很烦躁。孩子刚一岁半,经常生病,只要孩子身体不适就爱往坏的方面想。前一阵子自己感冒了,腰酸背痛,担心自己会不会得绝症,曾到医院检查,未见明显异常。最近半年多,下班回到家,听到孩子哭,就会突然觉得心跳加速,大脑一片空白,又担心自己会得神经病。这个念头一直缠绕着她,整天想会不会得神经病。看见孩子就害怕,怕犯病对孩子造成伤害。觉得自己没有必要担心,可又控制不住,很自责。看到报纸、杂志上有关疾病症状报道,立刻就会出现类似的各种症状,晚上易失眠。


心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。童年时,身体健康的爷爷在晨练时突发心肌梗塞去世,求助者特别悲痛。爸爸、妈妈总对她说:“天有不测风云,事事难料。"从那以后,她遇事总是瞻前顾后,怕有不好的事情发生。近半年来,当毕业班班主任,每天总是提心吊胆,担心学生教不好怎么办?领导对我不满意怎么办?每天总是心慌、烦躁,感到是否真的得神经病了.明知没有必要可总是控制不住,辞掉了班主任职务,托故不参加家庭聚会,注意力不集中,记忆力下降,情绪低落,内心非常痛苦。


请依据以上案例,回答下列问题:


一、请对引发该求助者心理问题的原因进行分析。


二、对该求助者可以考虑的初步诊断是什么?


三、对该求助者需进行的鉴别诊断包括哪些?


四、该求助者心理冲突的特点是什么?


五、与求助者建立良好咨询关系的途径有哪些?


六、如果本案例使用阿伦·贝克的认知疗法,其可以使用的五种具体的认知治疗技术是什么?


七、如使用求助者中心疗法,咨询过程中求助者所发生的变化一般是什么?


八、如果对该求助者使用系统脱敏法,请简述其步骤。