参考解析: 小学音乐《捉泥鳅》主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)创设情境，导出新课
教师运用多媒体播放一幅小女孩在田野边捉东西的图片引出主题。
图片：小女孩捉泥鳅。
答案：泥鳅。
(二)新课教授 教师提问歌曲中有哪些景物?同学们看到了什么? 泥鳅是最为常见的鱼类，常生活在水田、池塘、沟渠的净水底层淤泥中，浑身滑溜溜的，身上布满黑色小斑点，小小的眼睛，嘴的周围长着5对触须。个头虽小，能耐却很大。泥鳅的生命力极强，即使在干旱季节，水源干涸的情况下，它能钻入泥中照样不死。泥鳅肉质鲜美，富含蛋白质和多种维生素，营养丰富，并具有药用价值，深受人们所喜爱。 (1)再次欣赏歌曲，并跟随歌曲小声哼唱。
(2)老师弹奏范唱歌曲，并指出重难点的问题，带领同学们再次演唱。
(3)老师再次带领同学弹唱，解决重难点问题。
(4)最后再次带上情感演唱一遍。
(5)老师引导学生分析歌词。 (三)巩固提高
老师帮助学生分组，分别用模唱、接唱的方式演唱歌曲。
(四)课堂小结
板书设计