单选题 1.00分

函数y=-x·COS3f的部分图象是( )。

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.

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2 解析题 20.00分
案例:阅读下列教学片段。
呈现问题情境:某股民在上星期五以每股27元的价格买进某股票1000股。该股票的涨跌情况如下表(单位:元)。

师:星期四收盘时,每股多少元
提问生1、2(疑惑不解状)。
生3:27—2.5=25.5(元)。
师:星期四收盘价实际上就是求有理数的和,应该为:27+4+4.5—1—2.5=32(元)。
师:周二收盘价最高为35.5元;周五最低为26元。
师:已知该股民买进股票时付了3%0的交易税,卖出股票时需付成效额3%0的手续费和2‰的交易税。如果该股民在星期五收盘前将全部股票卖出,他的收益情况如何
提问生4、5(困惑状)。
生6:买入:27×1000x(1+3%0)=27081(元);
卖出:26×1000×(1+3‰+2‰)=26130(元);
收益:26130—27081=一951(元)。
师:生6的解答错了,正确解答为::
买入股票所花费的资金总额为:27×1000x(1+3%o)=27081(元);
卖出股票时所得资金总额为:26×1000×(1—3%0~2%o)=25870(元);
上周交易的收益为:25870—27081=一1211(元),实际亏损了l 211元。
师:请听明白的同学举手。
此时课堂上约有三、四个学生举起了手,绝大部分学生眼中闪烁着疑惑之意。有些学生在窃窃私语,有一学生轻声道:“老师,我听不懂!”……少部分学生烦燥之意露于言表。
问题:
(1)案例中老师犯了什么错误
(2)该案例中学生的数学困惑是什么
(3)该案例的启示是什么
启示是什么
4 单选题 1.00分
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