问答题
10分
1.题目:弹唱《萤火虫》 2.内容: (1)完整弹唱歌曲。 (2)模拟组织幼儿学习歌表演,设计两种方法教会3~4岁幼儿唱歌。 3.基本要求: (1)完整弹唱歌曲。 普通话标准,语气、语调、动作、表情...
1.题目:弹唱《萤火虫》
2.内容:
(1)完整弹唱歌曲。
(2)模拟组织幼儿学习歌表演,设计两种方法教会3~4岁幼儿唱歌。
3.基本要求:
(1)完整弹唱歌曲。
普通话标准,语气、语调、动作、表情有感染力。
(2)模拟组织幼儿学习歌表演,设计两种方法教会3~4岁幼儿唱歌○教学语言和环节适合幼儿的年龄特点,教学方法有趣,能激发幼儿的兴趣。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
2.内容:
(1)完整弹唱歌曲。
(2)模拟组织幼儿学习歌表演,设计两种方法教会3~4岁幼儿唱歌。
3.基本要求:
(1)完整弹唱歌曲。
普通话标准,语气、语调、动作、表情有感染力。
(2)模拟组织幼儿学习歌表演,设计两种方法教会3~4岁幼儿唱歌○教学语言和环节适合幼儿的年龄特点,教学方法有趣,能激发幼儿的兴趣。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
参考解析: 【活动设计指导】
小班弹唱活动《萤火虫》
一、活动目标
二、活动重难点
三、活动准备
四、活动过程
(一)活动导入——发声练习导入
教师带领幼儿一起唱发声练习《宝贝,宝贝》,活动幼儿的嗓子,为正式的歌唱活动做好准备。
(二)活动展开
(1)教师完整弹唱歌曲《萤火虫》,并引导幼儿为歌曲打拍子,幼儿整体感知歌曲欢快的旋律和节奏。
(2)教师依次出示歌曲配图,引导幼儿结合图片理解并记忆歌词。
(1)大小声学唱:教师高声唱,并引导幼儿低声唱,用最自然的声音歌唱。
(2)分组练唱:教师将幼儿分成两组,每组幼儿轮唱歌曲,教师做个别指导。
(3)教师小结。
(1)教师演唱歌曲,引导幼儿为歌曲编喜欢的动作。
(2)教师请个别幼儿上台展示自己创编的动作。
(三)活动结束——歌舞表演
教师带领幼儿完整展示歌曲,在快乐的氛围中结束本次活动。
师:小朋友们刚刚都为这首好听的歌曲编上了好看的动作,那小朋友们用自己最喜欢的动作来一起表演这首好听的歌曲吧!
五、活动延伸
区角延伸——美工区
教师带领幼儿将本次活动延伸至美工区,让幼儿用小画笔画出歌曲中萤火虫的画面。