请阅读下列材料： “文本信息加工——文字及其处理技术”是高中信息技术第四章“文本和表格的加工”第一节的内容，“文本信息加工”包含三部分内容：“文字及其处理技术”“字处理软件”“文本信息的结构...

请阅读下列材料： “文本信息加工——文字及其处理技术”是高中信息技术第四章“文本和表格的加工”第一节的内容，“文本信息加工”包含三部分内容：“文字及其处理技术”“字处理软件”“文本信息的结构化和形象化”，安排3个课时完成，在第1课时中教学内容的重点是体验文字处理技术，了解文字在计算机中的编码方式。本课在课前要求学生做自修笔记，主要原因是教材中有多处理论性的知识和丰富的课外小知识，由学生在课外自修并做笔记，带着明确的问题和目的到课堂上学习，学习效果会更好一些，并且通过每一位学生上交自修笔记的形式，了解到学生已掌握了对文本信息进行简单加工的方法，并且能够通过书本、网络和同学进行较简单的探究学习。假设你是当地高一年级的信息技术教师，该校学生具有较好的信息技术基础，且思维活跃，参与意识强。 教学对象：高中一年级学生 教学环境：多媒体网络教室 教学资源：多媒体网络教学平台、“电子东巴”共享软件、文字处理软件、TrueType造字程序教学用时：1课时（45分钟） 依据上述材料，完成下列任务： （1）描述本节课的教学目标。 （2）写出本节课的教学重难点。 （3）根据材料设计一个导入。 （4）根据材料布置一个作业。