化学学科知识与教学能力【中学】题库

单选题 3分

新课程把化学教学过程看作是（）。

A.师生交往、积极互动、共同发展的过程
B.课程传递和执行的过程
C.教师的教与学生的学的过程
D.知识传授与学生能力发展的过程

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参考答案: A

参考解析: 新课程把化学教学过程看作是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

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1 问答题 15分

某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。
【试题】现有室温下的四种溶液，其pH如表1所示，下列有关叙述不正确的是（）。

A．③④中分别加入适量醋酸钠晶体，两溶液pH均增大
B．②③两溶液等体积混合，所得溶液中：c（H+）>c（OH-）
C．分别加水稀释10倍，溶液的pH：①>②>④>③
D．V1L④和V2L①溶液混合后，若pH=7，则V1 【答题情况】选择A的10％，选择8的占20％，选择C的占34％，选择D的占36％。
试根据上述信息，回答下列问题：
（1）本题的正确答案是什么?
（2）如果让你讲解这道题，请写出你的正确思路。
（3）请对学生答题错误形成的原因进行分析和诊断。

2 问答题 12.5分

阅读下列素材，回答有关问题。
某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案→教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩固。
问题：
（1）请指出这种教学模式的主要优点和缺点。
（2）在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么?

3 问答题 12.5分

阅读材料，回答相关问题。
教科书的编写是为了更好地落实课程标准中的三维目标，教科书选取了多样化的教学内容。课程目标、内容选取与内容组织之间有密切的内在联系。
教科书提供的是单纯的课程知识，在传统的课堂教学中，教师往往倾向于“封闭式”的控制方式，强调学生对教科书内容的记忆与内化。随着课程改革的发展，新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，教学中应以学生为主体。教科书是构成教学活动的三个基本要素之一，教师在课堂教学中如何使用教科书，直接影响课堂教学内容的选择。同时，教科书是教学大纲的具体化，是学生学习系统知识、培养能力的重要工具，是教师进行教学的依据。
问题：
（1）设计化学教科书的编排体系时，需要重点考虑的问题是什么?
（2）简述化学教学中教师应该如何正确使用教科书。

4 单选题 3分

向甲、乙两个容积均为1L的恒容容器中，分别充入2molA、2molB和1molA、1molB，

图1所示，下列说法正确的是（）。

A.x可能等于2也可能等于3
B.向平衡后的乙容器中充入氦气可使C（A）增大
C.将乙容器单独升温可使乙容器内各物质的体积分数与甲容器内的相同
D.若向甲容器中再充入2molA、2molB，则平衡时甲容器中0．78mol·L-1

5 单选题 3分

绿原酸亦称咖啡鞣酸，是重要的中药成分之一。其结构式如图2所示：

则关于绿原酸的说法，不正确的是（）。

A.其分子结构中有酯键、不饱和双键及多元酚三个不稳定部分
B.与苯环直接连接的原子都在同一平面上
C.1 mol绿原酸水解时最多可以消耗6 mol NaOH
D.与浓溴水既能发生取代反应又能发生加成反应

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