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职业教育往往是说起来重要,选择起来次要。追求学历教育,轻视技能教育; 追求普通教育,轻视职业教育,以及公众对一些职业教育学校的调侃揶揄, 反映出社会的普遍心理。这也不奇怪,在目前的招生体制下,重点院校...

职业教育往往是说起来重要,选择起来次要。追求学历教育,轻视技能教育;
追求普通教育,轻视职业教育,以及公众对一些职业教育学校的调侃揶揄,
反映出社会的普遍心理。这也不奇怪,在目前的招生体制下,重点院校“掐尖”,
职业院校“掐尾”,高职院校一直被视为高等教育的末端,成为高考落榜生的“
无奈选择”。从这个角度来看,大力发展职业教育,当务之急是转变观念,
打破职业院校“低人一等”的形象。
由此推断.作者接下来要讲的是:
  • A. 公众对于职业教育存在的普遍看法
  • B. 面向市场,加快职业教育招生体制改革
  • C. 如何打破职业院校“低人一等”的形象
  • D. 职业院校“低人一等”现象产生的原因

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