1.题目︰背向滑步推铅球 2.内容︰ 动作要领︰以右手投掷为例，背对投掷方向。左腿向后摆动,右腿蹬离地面，右脚治地面滑行，右腿膝盖迅速内扣，左脚内侧脚掌着地,形成背向最后用力的准备姿势。右脚蹬地转动，...

参考解析: 一、开始部分
课堂常规∶ 二、准备部分 游戏方法︰游戏者围成一个圆圈，并做逆时针环形慢跑。当听到组织者喊出“2!"或“3!"等数字口今时，游戏者立即按该数字2人或3人等抱成一团，少于或多于组织者所喊数字的均为失败
游戏规则︰听到组织者喊出某个数字时，立即按该数字相同的人数抱成一团。 以老师为中心围城一个圈，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、正侧压腿以及各个关节的练习顺序进行徒手操练习(4×8拍)。
三、基本部分
(1)挂图展示著名铅球运动员奥布赖恩背向滑步推铅球的动作，并提出若干问题,吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效果。
(2)将学生分为若干组，进行小组讨论和自主练习，并向学生抛出问题———如何扌能投掷更远?
(3）教师通过完整与分解动作的示范以及讲解，让学生初步建立动作表象,并强调课堂纪律和在学习投掷过程中的相关安全问题。
(4）学生练习巩固阶段，遵循循序渐进的教学原则,由易到难练习的过程中，教师巡回指导，纠正错误动作，并寻找学生展示。
(5）游戏巩固
进行“看谁投得准”"的游戏，将全班学生分成人数和竞技水平均等的四组,背对圆桶，成纵队站在投掷线后，四队排头者每人拿一个铅球。听到口合后，排头者向桶内背掷铅球，每投进1个得1分，排头投完之后，换第二人投，依此类推，以累计分多得队为胜利。(游戏中始终根据老师得口今进行，保证安全)。通过游戏，进一步巩固今天所学内容，同时增强学习的趣味性。
四、结束部分 ⒉.课堂小结（学生总结本节课的收获，并进行自评、互评,教师进行补充评价及情感态度、价值观升华)