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教育心理学 教育学
教育心理学 教育学
第一章 教育与教育学
第一章 教育心理学概述
第七章 技能的形成
第七章 教学(上)
第三章 学习的基本理论
第三章 教育与个人的发展
第九章 德育
第九章 问题解决与创造性
第二章 中学生的心理发展与教育
第二章 教育与社会的发展
第五章 学习的迁移
第五章 学生与教师
第八章 学习策略
第八章 教学(下)
第六章 知识的学习
第六章 课程
第十一章 心理健康教育
第十三章 课堂管理
第十二章 教学设计
第十五章 教师心理
第十四章 教学测量与评价
第十章 态度与品德的形成
第十章 班级管理
第四章 学习动机
第四章 教育目的
附录
试题预览
1
单选题
1分
在苏联,被称为教育心理学之父的心理学家是()。
A.
卡普杰列夫
B.
桑代克
C.
乌申斯基
D.
维果斯基
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2
单选题
1分
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于()。
A.
20世纪20年代以前
B.
20世纪20年代到50年代末
C.
20世纪60年代到70年代末
D.
20世纪80年代以后
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3
单选题
1分
()是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。
A.
教学工具
B.
教学环境
C.
教学设施
D.
教学媒体
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4
单选题
1分
教育心理学属于()。
A.
自然科学
B.
社会科学
C.
自然科学和社会科学双重性质的科学
D.
哲学
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5
单选题
1分
我国第一本《教育心理学》的编写者是()。
A.
廖世承
B.
房宗岳
C.
潘菽
D.
陆志伟
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