颜元"习行”的教学方法

参考答案: 强调"习行”教学法，是颜元 在学术思想转变后关于教学方法的一个最基 本也是最重要的主张。他强调：在教学过程 中要联系实际，要坚持练习和躬行实践，认 为只有如此，学得的知识才是真正有用的。 所以，他认为不和自己的躬行实践相结合的 知识是无用的。“心中醒，口中说，纸上作， 不从身上习过，皆无用也。”他以“因行得 知”和“学问以用而见其得失”的知识论为 基础，在教学方法上注重"习行”，这与传 统的“主静” “闭门读书”的教育方法相对 立；他又从"经世致用”的观点出发，阐述 其注重“习行”的教学方法的主张。他认 为，人民获得知识的目的完全在于“实行” “实用”，在于帮助人们"办天下事”。反对 理学家静坐读书、空谈心性的教学方法，是 颜元重视“习行”教学法的直接原因。这一 教学法在反对理学家静坐读书、空谈心性的 教学方法方面具有较强的实际意义。 【一点通】本题考查颜元的习行教学方法。

参考解析: 强调"习行”教学法，是颜元 在学术思想转变后关于教学方法的一个最基 本也是最重要的主张。他强调：在教学过程 中要联系实际，要坚持练习和躬行实践，认 为只有如此，学得的知识才是真正有用的。 所以，他认为不和自己的躬行实践相结合的 知识是无用的。“心中醒，口中说，纸上作， 不从身上习过，皆无用也。”他以“因行得 知”和“学问以用而见其得失”的知识论为 基础，在教学方法上注重"习行”，这与传 统的“主静” “闭门读书”的教育方法相对 立；他又从"经世致用”的观点出发，阐述 其注重“习行”的教学方法的主张。他认 为，人民获得知识的目的完全在于“实行” “实用”，在于帮助人们"办天下事”。反对 理学家静坐读书、空谈心性的教学方法，是 颜元重视“习行”教学法的直接原因。这一 教学法在反对理学家静坐读书、空谈心性的 教学方法方面具有较强的实际意义。
【一点通】本题考查颜元的习行教学方法。