请以“溺爱孩子”为例说明如何对一项社会调查课题进行操作化？

参考解析: 操作化是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。
（1）从大的方面看，对一项社会调查课题进行操作化，主要包括两个方面的工作：
①澄清与界定概念
a．澄清和界定概念的必要性是，如果不同的人用同一个概念（词语）来表达不同的含义，那么，这样的概念也就没有用了。除非人们用同样的词语来表达同样的事物，否则交流就是不可能的；
b．在具体操作上，首先要弄清概念定义的范围。在采用或给出某个具体的定义之前，可以先看看其他的研究者对这一概念所下的定义是怎样的。而对于那些并未对该概念下正式的定义的研究者来说，我们就需要从其对概念的运用中来确定他对这一概念的界定。其次，决定一个定义。列出了有关这一概念的各种类型的定义，或者总结出各种定义中最具共同性的元素后，就该我们决定采取哪一种定义方式了。
②发展测量指标
a．列出概念的维度。许多比较抽象的概念往往具有若干不同的方面或维度。或者说，一个抽象的概念往往对应于现实生活中的一组复杂的现象，而不仅仅只对应于一个单纯的、可直接观察到的现象。所以要列出一个概念的维度；
b．建立测量指标。第一种方式是寻找和利用前人已有的指标。尤其是对于一些测量人格、态度方面的量表，往往经过多次的运用和修改，常常可以成为我们可用的指标。第二种方式是研究者先进行一段时间的探索性研究。采用实地观察和无结构式访问的方式，进行资料收集的初步工作。尤其是与被研究者中的关键人物进行比较深入的交谈，从这些人那里获得符合实际的答案。
（2）以“溺爱孩子”操作化为例
对“溺爱孩子”的概念进行了如下的操作化处理：
①根据“溺爱孩子”概念的名义定义，将其操作化为四个不同的维度，以反映这一概念的四个不同层面。这四个维度是：不注意培养孩子的生活自理能力、不注意培养孩子的劳动习惯、对孩子过分迁就和物质上对孩子过度满足。
②在每个维度上选择若干个具体指标。比如，第一个维度可以选择的指标有孩子是否自己洗头、洗澡、穿衣、收拾书包、整理床铺、自己上下学。第二个维度可以选择的指标有孩子在家是否抹桌子、扫地、洗碗、洗手绢、上街买东西等。第三个维度可以选择的指标有父母对于孩子的要求是否一一满足；父母提出的要求面对孩子的撒娇、哭闹是不是依然坚持等。第四个维度可以选择的指标有父母给予孩子零花钱的数目、父母是否常常满足孩子提出购买贵重玩具的要求等。