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美术学科知识与教学能力【中学】
[初中]2014年下半年教师资格证《美术学科知识与教学能力》(初级中学)试题(精选)
[初中]2014年下半年教师资格证《美术学科知识与教学能力》(初级中学)试题(精选)
题量:31题
题型:单选题, 问答题, 解析题
试卷简介: [初中]2014年下半年教师资格证《美术学科知识与教学能力》(初级中学)试题(精选), 此试卷为参加"美术学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初中]2014年下半年教师资格证《美术学科知识与教学能力》(初级中学)试题(精选)"的答案和解析。
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试题预览
1
问答题
7分
简单列举初中阶段“造型·表现”学习领域的学习活动内容。
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2
问答题
7分
列举三种美术欣赏课的教学方法。
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3
问答题
7分
列举三种美术学习评价的方法。
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4
解析题
20分
案例:
刘老师执教《设计——让人们的生活更美好》一课时,准备围绕水杯的设计为学生讲述“物以致用”的设计思想。他先展示了一些有趣的杯子图片。然后采用了情境教学法,鼓励学生大胆创新。在学生基本完成了水杯的设计作业后,开展了“趣味水杯”评比大赛,设置了不同的奖项:
“造型最别致奖”“色彩最漂亮奖”“最有情趣奖”“金点子奖”“团结合作奖”等.通过自我推荐、同学互评产生最优秀设计师……
问题:请依据美术新课程的理念,从优点、问题、建议三方面对该教学安排进行分析和评价。
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5
解析题
20分
案例:
在《我做的“钟表”》一课的结课环节,教师设计了这样的一个情景:让大家把自己制作的各式各样的钟表放到由课桌组合成的“钟表商店”的货架上进行展示,创作者要对自己的作品进行介绍和自我评价,然后同学们可以随意“选购”自己中意的“钟表”,并给出各自的“买价”。在生动有趣的课堂氛围中,学生们表现积极、兴奋,纷纷“选购”了自己最喜欢的“钟表”……一节课下来,有的“钟表”深受大家喜爱,纷纷争购,有的“钟表”无人问津,默默待在货架的一角……
问题:根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》评价方面的内容谈谈此课程的优点、缺点,并提出相关的建议。
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