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音乐学科知识与教学能力【中学】
[高中]2018下半年教师资格《音乐学科知识与教学能力》考前押题5
[高中]2018下半年教师资格《音乐学科知识与教学能力》考前押题5
题量:43题
题型:单选题, 问答题
试卷简介: [高中]2018下半年教师资格《音乐学科知识与教学能力》考前押题5, 此试卷为参加"音乐学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[高中]2018下半年教师资格《音乐学科知识与教学能力》考前押题5"的答案和解析。
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1
单选题
2分
音乐鉴赏课学习中,在学生学习完舒伯特艺术歌曲的《魔王》之后,王老师安排了接下来的环节,下列教学环节中哪一个选项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中的“理解多元文化”的基本理念?()
A.
学生根据歌曲的内容进行表演
B.
了解艺术歌曲的音乐特点
C.
根据《魔王》中的典型节奏型进行旋律创编
D.
聆听赵元任的艺术歌曲《玫瑰三愿》
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2
单选题
2分
歌剧《蓝胡子公爵的城堡》的作者是()。
A.
肖斯塔科维奇
B.
拉赫马尼诺夫
C.
科普兰
D.
巴托克
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3
单选题
2分
“同学们,今天我们要学习的内容是《沂蒙山小调》,这是一节需要我们大家共同鉴赏的一首曲子,在聆听之前,老师先给大家介绍下这首歌的文化背景。《沂蒙山小调》是一首山东省的经典民歌,诞生于山东临沂沂蒙山望海楼脚下的费县薛庄镇上白石屋村……”题中这名教师在整体聆听前,介绍歌曲的创作背景,属于鉴赏课中哪一教学设计环节?()
A.
完整聆听音乐,体会情绪与结构
B.
把握整体风格,延伸拓展
C.
了解与作品相关的文化背景
D.
音乐比较的方法
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4
单选题
2分
在上课时老师要求学生把身体作为乐器,把听到的音乐再现出来,通过身体动作,体验音乐节奏的速度、力度、时值变化来学习《辽阔的草原》,并在原地做动作,拍手、指挥、摇摆、弯腰、说话、歌唱等。以上做法运用了()教学方法。
A.
奥尔夫“体态律动”
B.
奥尔夫“节奏练习”
C.
达尔克罗兹“体态律动”
D.
达尔克罗兹“即兴创作”
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