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音乐学科知识与教学能力【中学】
[初中]2019下半年教师资格证考试《音乐学科知识与教学能力》(初级中学)真题
[初中]2019下半年教师资格证考试《音乐学科知识与教学能力》(初级中学)真题
题量:35题
题型:单选题, 问答题, 解析题
试卷简介: [初中]2019下半年教师资格证考试《音乐学科知识与教学能力》(初级中学)真题, 此试卷为参加"音乐学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初中]2019下半年教师资格证考试《音乐学科知识与教学能力》(初级中学)真题"的答案和解析。
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1
问答题
10分
编创器乐合奏曲。
要求:
(1)自选打击乐器,为谱例《草原牧歌》编配第Ⅲ声部件奏: (3分)
(2)所编配的伴奏以须也是固定音型,但不能与第Ⅱ声部节奏相同。(7分)
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2
问答题
15分
分析下面的谱例。
要求:
(1)划分乐曲的段落和乐句,并画出结构图示。(6分)
(2)写出乐曲的曲式结构名称。 ( 6分)
(3)说明此乐曲的再现特点。(3分)
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3
问答题
35分
依据“义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计
教学对象:九年级学生
教学内容:演唱《让世界充满爱》
要求:
(1)设定教学目标与重点(10分)
(2)针对教学重点,设计具体的教学策略与过程,其中至少包括2个课堂提问(15分)
(3)针对(2)中的主要环节,写出设计意图(10分)
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4
解析题
15分
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,对教学设计中的展开阶段进行评析(7分),并说明理由。(8分)
[课题名称]《新疆之春》
[教学对象]七年级学生
[教学内容]欣赏《新疆之春》
[主要目标]
1.了解认识《新疆之春》的音色、旋律、节奏等音乐特点。
2.能够根据新疆音乐的特点进行编创表演,体验合作表演新疆音乐的魅力。
(其他目标略)
[教学过程]
(前略).
展开阶段:新课教学
1.感受与体验
(1)用多媒体展示新疆的地理位置、风土人情等。
(2)播放小提琴独奏《新疆之春》,学生随音乐观看新疆人民丰收的场面,融入到热闹喜庆的气氛之中。
2.学生分组排练关于新疆的节目。
(1)舞蹈组:随《新疆之春》音乐表演维吾尔族的舞蹈动作;
(2)打击乐组:用手鼓等为《新疆之春》音乐即兴伴奏;
(3)朗诵组:为《新疆之春》配乐朗诵。
3.学生分组表演展示。
小节(略)
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5
解析题
15分
李老师是重庆人,大学毕业后应聘到广州某中学做音乐老师,在音乐课介绍岭南民歌教学时,需要用粤语来完成岭南歌曲的学唱。课前李老师尽管学了又学,但范唱时不地道的粤语发音还是引来了学生们的哄堂大笑。看看开怀大笑的学生,李老师灵机一动,邀请笑的最大声的男同学上台来纠正老师的粤语发音。开始这位同学还很难为情,最终,在同学们和老师的鼓励下,他渐渐融入了当“老师的老师"这一角色,课堂气氛越来越热烈,台下的同学们也开始跃跃欲试,岭南音乐特有韵味的歌声在教师回荡..
问题: 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版) 》基本原理,分析李老师教学中的优点(7分),并说明理由。(8分)
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