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02111教育心理学
02111教育心理学
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[单选题]3.教育的最终目标是实现[]
[单选题]17.研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于()
[多选题]12.课堂师生交往的特点表现在以下哪些方面?
[填空题]25. _是学 习动机中最现实,最活跃的心理成分。
[单选题]13.一个人从事某项实际工作之前,对自已所能达到的成绩的主观估计称为[ ]
[多选题]21.非正式学生群体的主要特点有()
[多选题]14.社会学习理论强调学习中的()
[单选题]18.学生对知识的理解可以由低到高分为四种,其中最高水平是()
[问答题]29.简述建立良好师生关系的心理学原则。
[单选题]2.课堂交往的性质是()
[问答题]37.试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。
[多选题]22.奥苏贝尔认为，要完成有意义学习必须具备的条件是()
[问答题]六、论述题(本大题共2小题，每小题10分,共20分) 31.结合教学实践,试分析影响学习迁移的主要因素和如何促进学生的学习迁移。
[问答题]20.教学策略:
[单选题]10.与新的学习产生-种上位关系,目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者称为 []
[多选题]13.布鲁姆把教育目标分为()
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