问答题
0分
参考解析: 【教学过程】
(一)情境导入
学生自由回答。
学生自由回答。
教师总结并引入新课《让世界充满爱》。
(二)初步感知
学生自由回答。
教师总结:这首歌的速度是慢速的,情绪是优美、抒情的。
学生自由回答。
教师总结:演唱形式可以分三段,第一段是独唱,第二段是合唱,第三段又回到独唱。
(三)探究学习
学生自由回答。
教师总结:弱拍起唱以及切分音节奏的特点,教师给予学生纠正并范唱一遍。
学生自由回答。
教师进行总结:齐唱是指一个歌唱集体,大家都唱同一个旋律,也就是单声部的群唱;合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。
学生自由回答。
教师进行总结:在处理歌曲的时候,可以按照歌曲标明的表情术语、速度、力度等要求处理。
(四)拓展延伸
请学生以四人为一小组,模仿和学习多媒体上出示的手语动作,加入到歌曲当中。
请学生上台展示。
教师对学生的展示进行鼓励性的评价。
(五)小结作业
师生共同总结,这节课我们学习了在演唱方式和情感处理歌曲时,要按照歌曲标明的表情术语、速度、力度等要求进行处理。
作业:搜集相似类型的歌曲,下节课进行欣赏。
【板书设计】