问答题
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简述阿特金森的成就动机理论。
参考解析: (1)阿特金森是成就动机理论的主要代表人物。 (2)他把个体的成就动机分成两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。 力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度 的任务；当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。 相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易的任务可 以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口， 得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。 (3)在教育实践中，对力求成功者，应通过给予新颖且有一定难度的任务、安排竞争的 情境、严格评定分数等方式来激起其学习动机；而对于避免失败者，则要安排少竞争或竞争性 不强的情境，如果取得成功则要及时表扬给予强化，评定分数时要求稍稍放宽些，并尽量避免 在公众场合下指责其错误。
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