[初中名师解析版] 2017下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》(初级中学)真题

题量：18题
题型：单选题, 解析题
试卷简介: [初中名师解析版] 2017下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》(初级中学)真题, 此试卷为参加"语文学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初中名师解析版] 2017下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》(初级中学)真题"的答案和解析。
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1 单选题 3分
教师告诉学生，许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成。要求学生举例说明，下列不适合的是()。
  • A.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“怀旧空吟闻笛赋”，由李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”化用而来
  • B.鲍照《拟行路难》有“对案不能食，拔剑击柱长叹息”一句，李白《行路难》化用为“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”
  • C.李白《把酒问月》有“青天有月来几时我今停杯一问之”一句，苏轼《水调歌头·明月几时有》化用为“明月几时有，把酒问青天”
  • D.杜甫《望岳》中的名句“会当凌绝顶，一览众山小”，由孔子“登泰山而小天下”化用而来
2 单选题 3分
教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，对“阅读教学和评价建议”的相关内容发表了一些看法，下列观点正确的是()
  • A.阅读教学中要避免使用比喻、排比等知识概念
  • B.教师应该鼓励学生多角度、有创意地解读文本
  • C.文学类文本阅读重在评价学生的信息筛选能力
  • D.略读评价重在考查学生对材料的综合理解能力
3 单选题 3分
阅读某教师《孤独之旅》备课笔记的片段，按照要求答题。
8月7日：下栽资料，在网上观看根据课文内容拍摄的电影，对比故事情节异同。
8月8日：研读教材，从中寻找关于本课教学的灵感。
8月9日：阅读大量与作者、课文有关的论文资料，做好阅读笔记。
8月10日：设计教学简案。
这是一篇小说，“文意把握”可以有四种方法：
①一句话阐释标题：利用课文内容阐释“孤独之旅”的含义。
②一句话概括课文：《孤独之旅》写了……的故事。
③一句话品析课文：我看《孤独之旅》对“孤独”的描写……
④一句话评价人物：杜小康这样一个孩子……
最适合我班学生的可能是第二种方法。
对上述内容的相关分析，正确的是()。
  • A.电影资源对教师备课没有实质性的作用
  • B.文意把握的具体要求制约了学生的思维
  • C.文意把握的四种方法在教学中难度相当
  • D.学情是备课过程中设计教学方案的依据
4 单选题 3分
阅读《苏州园林》教学实录的片段，按照要求答题。
师：我来讲讲分析说明文的方法，大家看大屏幕。
(投影“‘三步跨栏法’：①指出说明方法；②分析说明效果；③概说对象特征”)
师：首先看第一步——了解说明方法。请看大屏幕。
(投影“‘分析范例’：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘……有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。”)
师：这几句话采用了做比较的方法，鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘这一特点。
师：为了比较苏州园林和北京的园林的不同，我给大家找了两张图片来说明。
(投影苏州园林和北京的园林的图片)
师：把两图放在一起就相当于列图表来比较。我们还可以打比方。如果说苏州园林是小家碧玉，那么北京的园林就是——
生：大家闺秀!
师：对!为了让大家更好地体会苏州园林和北京园林的区别。我又采用了列图表和打比方两种方法。所有说明方法的使用都是为了更好地突出说明对象的特征。下面大家小组合作，从课文中找出作者使用的说明方法。
对上述内容的相关分析，不正确的是()。
  • A.分析范例能帮助学生整体掌握说明方法的辨别策略
  • B.第一个例子能呈现做比较这一方法的使用效果
  • C.教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法
  • D.整体教学过程讲练结合，层次清楚。思路清晰
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