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音乐学科知识与教学能力【中学】
2023上半年教师资格《高中音乐学科知识与教学能力》押题密卷2
2023上半年教师资格《高中音乐学科知识与教学能力》押题密卷2
题量:35题
题型:单选题, 解析题
试卷简介: 2023上半年教师资格《高中音乐学科知识与教学能力》押题密卷2, 此试卷为参加"音乐学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"2023上半年教师资格《高中音乐学科知识与教学能力》押题密卷2"的答案和解析。
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1
解析题
10分
为下面歌曲编配二声部合唱。
要求:为歌曲片段创作低音声部,和声序进合理。
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2
解析题
15分
分析《阳关三叠》主题旋律。
要求:
(1)说明该旋律的调式调性。
(2)说明该旋律主要发展手法。
(3)说明该旋律节拍的情绪特点。
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3
解析题
35分
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:高中学生
教学内容:音乐鉴赏《京剧大师梅兰芳》
要求:
(1)设定教学目标。
(2)确定教学重难点。
(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。
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4
解析题
15分
案例:
在一堂音乐歌唱课上,聆听完由黄自创作的《玫瑰三愿》后,某老师提问:“同学们,这首歌的情绪是怎样的”一位学生大声地回答:“它是慢速的。”教师一愣,立马请这位同学坐下,又请了另外几位同学回答,并归纳小结了歌曲的情绪特点,课堂教学线索似乎又被牢牢掌控、把握在教师的手中,学生课后普遍反映这节课太无聊。要求:
(1)对案例提出自己的判断。
(2)对教学过程客观评价。
(3)对案例提出教学建议。
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5
解析题
15分
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面的教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】《弥渡山歌》(选自高中鉴赏教材《飘逸的南国风》)
【教学内容】音乐鉴赏
【教学重点】聆听、演唱云南民歌,感受、体验相同地域、不同风格民歌形成的特点。
【教学难点】对民歌的民族风格和地方风格形成较为清晰的认识。
【教学过程片段】
一、导入
欣赏云南民歌《小河淌水》,回顾初中学习过的《放马山歌》,对两首不同风格的云南民歌进行对比,以此导入。
二、新课教授
1.聆听歌曲《弥渡山歌》,体会歌曲的旋律。问题:歌曲的旋律特点旋律当中的节奏及规律
2.再次聆听,歌曲旋律中哪部分给你留下了特别深刻的印象(预设学生进行回答)。并再次提问.本首歌中歌词所采用的是什么样的方法,从而体会歌曲内容情感。
3.进一步聆听,思考歌曲蕴含了什么样的含义。运用小组讨论的方式,并由老师对学生的回答进行总结。
4.学唱歌曲,采取老师范唱学生哼唱,熟悉歌曲旋律,带入歌曲情感。
三、巩固提升
观看云南当地风景特色的视频,加深对于云南民歌特色的认识。
四、小结作业:教师总结并布置作业,课下分小组进行练习演唱。
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