[初中] 2018下半年教师资格证考试《英语学科知识与教学能力》(初级中学)真题

题量：33题
题型：单选题, 问答题, 不定项选择题
试卷简介: [初中] 2018下半年教师资格证考试《英语学科知识与教学能力》(初级中学)真题, 此试卷为参加"英语学科知识与教学能力【中学】"的考生提供的"[初中] 2018下半年教师资格证考试《英语学科知识与教学能力》(初级中学)真题"的答案和解析。
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1 单选题 2分
2 单选题 2分
Which of the following shows the general intonation pattern in a complex sentence?
  • A. When I started my↗career there was no↗unemployment.
  • B. When I started my↗ career there was no↘ unemployment.
  • C. When I started my↘career there was no ↗unemployment.
  • D. When I started my↘ career there was no ↘ unemployment.
4 问答题 0分
设计任务：
请阅读下面的学生信息和语言素材，设计 20 分钟的口语教学方案。教案没有固定格式，
但须包含下列要点：
·teaching objectives ·teaching contents ·key and difficult points ·major steps and time allocation ·activities and justifications
教学时间：20 分钟
学生概况：某城镇普通中学七年级(初中一年级)学生，班级人数 40 人。多数学生已经达到《义务教育英语课程标准(2011 年版)》二级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
Ms Li: Hello, my name is Li Fang. I'm your teacher and you are my students. I'm Chinese. I'm from Wuhan.
What's your name?
Lingling: My name is Wang Lingling.
Ms Li: Nice to meet you, Lingling. Where are you from?
Lingling: I'm from Beijing. I'm Chinese.
Ms Li: How old are you?
Lingling: I'm thirteen years old.
Ms Li: Good. Hello, what about you?
Daming: Hello, Ms Li, my name is Li Daming and I'm from Beijing, too. I'm twelve years old.
Ms Li: Thanks. Hello, are you from America?
Tony: No, I'm not. I'm from England. I'm Tony Smith.
Ms Li: Nice to meet you, Tony. Hi, are you English, too?
Betty: No, I'm not. I'm American and my name is Betty King.
Lingling: Tony and Betty are our friends.
Ms Li: Good! Welcome to Class 4 Grade 7!
5 问答题 0分
下面是某教师一节听说课听前环节的教学实录，单元话题为 My favourite animal。
T: Today we'll talk about animals. Do you like animals?
Ss: Yes.
T: I like animals, too. Please guess what my favourite animal is.
Ss: Dog! Monkey! Pandas! Elephant!
T: Look! (教师拿出一个毛绒兔子) My favourite animal is a rabbit. It is lovely and cute. Please read after me: cute. (教师在黑板上写出 cute，学生跟读)
T: Now read after me: chicken, elephant, giraffe, lion, monkey, panda, penguin, sheep, tiger,zebra. (教师在 PPT 上呈现听力材料中涉及的所有动物词汇，逐一领读)
Ss: ...
根据所给材料从下列三个方面作答。
(1)分析该听前教学活动设计的两个优点。(10 分)
(2)分析该教学片段存在的两个问题。(10 分)
(3)针对每个问题提出一条改进建议。(10 分)
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