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教育教学知识与能力【小学】
第三章 班级管理
第三章 班级管理
第一节 班级与班级管理
第三节 班级活动
第二节 班主任
第五节 课外活动
第四节 班队活动
试题预览
1
单选题
2分
接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于(??)。
A.
移情
B.
共情
C.
同情
D.
反移情
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2
单选题
2分
班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()
A.
专制型
B.
民主型
C.
放任型
D.
对抗型
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3
单选题
2分
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是()
A.
激情
B.
共情
C.
热情
D.
反移情
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4
解析题
20分
简述班主任培养良好班风的主要措施。
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5
解析题
20分
材料
沈老师走进教室,发现黑板上有一副嘲弄他的漫画,同学们嬉笑不已,沈老师看后笑着说:“头像画的很逼真,这位画画的同学很有天赋,我为班上有这样的人而感到高兴,建议他多向美术老师请教,充分发挥特长,说不定将来会成为美术 家呢。”沈老师停顿一下,接着说:“可是这节课不是美术课,而是作文讲评课,现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦,只见一位同学疾步走上讲台,向沈老师深深的鞠了一个躬,然后抢过黑板擦,擦掉了他的“得意之作”。
多年以后,一副赞美老师,反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品,作者就是当年在黑板上画漫画的学生。
问题:
(1)评析沈老师对“漫画事件”的处理。(10分)
(2)谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。(10分)
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