教育教学知识与能力【小学】

考试试题

[单选题]下列不属于“骑士七技”范围的是(　　)。

[单选题]班级目标管理是由( )提出的。

[单选题]班级管理的基本功能是(　　)。

[单选题]“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现。教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。

[单选题]儿童自我意识发展的第三阶段是(　　)。

[单选题]在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（　）。

[解析题]请认真阅读下文，并按要求作答。问题(一)：如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分) 问题(二)：根据拟定的教学目标，设计课堂教学环节并简要说明理由。(25分)

[问答题]请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：支撑脚在球的侧前方，膝关节稍弯曲，身体前倾，运球脚屈膝提起，用脚内侧推球的后中部前进，随后运球脚自然着地。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“脚内侧运球”的教学重点、难点。（10分）（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。（20分）

[单选题]张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。这属于()。

[单选题]《中国少年先锋队队章》规定,少先队的入队年龄是（）。

[问答题]语文教师在教古诗《春晓》时，小龙禁不住发问：“老师，诗人春天好睡觉，连这都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”老师不假思索的说：“这有什么好奇怪的，起床到外面一看不就知道了嘛。”小龙还想追问，老师不耐烦地摆摆手让他坐下说道：“大家在课堂上要认真听讲，不要随便提问。”教室里顿时安静下来，小龙也低下了头。问题：（1）结合材料评析这位教师处理学生课堂提问的做法。（10分）（2）谈谈教师怎样保护和培养学生的意识问题。（10分）

[解析题]简述操作技能的形成阶段。

[单选题]我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是(　　)。

[单选题]习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是（）。 1做学生锤炼品格的引路人。2做学生学习知识的引路人。3做学生提升能力的引路人。4做学生创新思维的引路人。5做学生奉献祖国的引路人

[单选题]研究表明，小学(　　)年级是道德情感发展的转折时期。

[单选题]我国新课程的课程评价强调()。 ①课程评价是一个动态过程 ②课程评价的对象应是多元的 ③课程评价的对象是课程内容 ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献 ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

[单选题]群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了(　　)。

[单选题]北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(　　)。

[单选题]《中国少年先锋队队章》规定,少先队的入队年龄是（）。

[解析题]我国小学德育的主要原则有哪些?

[解析题]请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务： (1)简要介绍有余数除法的含义及运算时的注意事项。 (2)如指导高年级学生学习本文，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。

[单选题]班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是(　　)。

[解析题]请认真阅读下文，并按要求作答。通过数据库的检索，还为您准备了以下内容：问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分) 问题(二)：根据拟定的教学目标设计课堂教学环节。(25分)

[单选题]20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()

[单选题]人们平时所说的“第一印象”是指()。

[单选题]课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（　）。

[单选题]社会自我基本成熟的时期在(　　)。

[单选题]“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的(　　)。

[单选题]小学生轮流值日负责班级卫生扫除,它属于()

[单选题]某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是()。

[单选题]知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例.那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于()。

[单选题]周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（）。

[解析题]请认真阅读下文，并按要求作答。问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分) 问题(二)：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。(25分)

[单选题]王老师观察到。在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中.孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。

[单选题]在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（）

[单选题]在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于(　　)。

[单选题]我国小学阶段，德育内容主要体现在(　　)中。

[解析题]请认真阅读下列材料.并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务： (1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》，本材料的教学应注重学生哪些方面的发展? (2)如指导高年级学生学习本文，试拟定教学目标及重难点。 (3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学新授过程。

[单选题]小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是（）

[单选题]阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择。

[解析题]请认真阅读下文，并按要求作答。问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(16分) 问题(二)：根据拟定的教学目标设计课堂教学环节。(24分)

[解析题]简述班级管理的功能。

[解析题]简述小学课堂教学的基本策略。

[解析题]请认真阅读下文，并按要求作答。问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分) 问题(二)：根据拟定的教学目标，设计新授部分的教学流程，并简要说明理由。(25分)

[单选题]习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是（）。 1做学生锤炼品格的引路人。2做学生学习知识的引路人。3做学生提升能力的引路人。4做学生创新思维的引路人。5做学生奉献祖国的引路人

[解析题]童年期儿童的学习特征是什么?

[单选题]一年级的小王，在吃了路边小吃后，发生中毒现象，教师应采取的正确处理方法是()。

[单选题]把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是(　　)。

[单选题]赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是(　　)。

[单选题]表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()。

[解析题]请认真阅读下文。并按要求作答。走遍天下书为侣(lu) 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱(yu)乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画。一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。如果你问到我.我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。” 一本书!我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界。这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。对此。我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过.灯光照着那个角落，光线怎么那么美!” 你总能从一本书中发现新东西.不管你看过多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里。一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段。并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友.也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西.因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。请根据上述材料完成下列任务： (1)若指导中年段学生学习本课，试拟定教学目标。 (2)依据拟定的教学目标，设计导人环节并简要说明理由。 (3)为本课设计新授环节并简要说明理由。

[问答题] 请根据上述材料完成下列任务。（1）简要分析文本的写作特点。（10分）（2）指导中年段学生学习本文，试拟定教学目标，教学重点和难点。（10分）（3）根据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。（20分）

[问答题]在某小学新教师入职培训中，围绕“什么样的教师是真正的好教师？”这一问题，大家展开了热议。有的说：“好教师是热爱学生的老师”；有的说：“好教师应该为人师表”；还有的说：“教学好才是好教师”------ 这时，培训教师跟大家分享了一位作家的故事：“小时候，我非常胆小害羞，上课从不举手发言，老师也从不叫我回答问题。一次，我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文。上课时，老师轻轻地走到我面前，问我是否愿意和大家分享我的作文。它的问话是那么柔和，那么的亲切，[亿师学提供]让我无法拒绝。我用颤抖的声音读了作文，她感谢了我。下课了，当我走到教室门口时，她建议我养成写日记的习惯，可以从事这方面的工作。这些我都做到了。” 这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。问题：（1）结合材料，试着分析“什么样的老师才是好老师？”（10分）（2）试述小学教师如何为儿童发展提供适合的教育。（10分）

[单选题]梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于(　　)。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的我国教育改革和发展的战略主题是( )

[单选题]在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上;②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置;③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似;④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为(　　)。

[单选题]同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为（）。

[单选题]属于意义识记的行为是(　　)。

[单选题]根据教学评价的功能，可将其分为(　　)。

[解析题]请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务： (1)简要分析本歌曲的特点。 (2)如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

[解析题]对学生进行管理的基本要求是什么?

[单选题]小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是()。

[单选题]颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的(　　)。

[问答题]在某小学新教师入职培训中，围绕“什么样的教师是真正的好教师？”这一问题，大家展开了热议。有的说：“好教师是热爱学生的老师”；有的说：“好教师应该为人师表”；还有的说：“教学好才是好教师”------ 这时，培训教师跟大家分享了一位作家的故事：“小时候，我非常胆小害羞，上课从不举手发言，老师也从不叫我回答问题。一次，我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文。上课时，老师轻轻地走到我面前，问我是否愿意和大家分享我的作文。它的问话是那么柔和，那么的亲切，[亿师学提供]让我无法拒绝。我用颤抖的声音读了作文，她感谢了我。下课了，当我走到教室门口时，她建议我养成写日记的习惯，可以从事这方面的工作。这些我都做到了。” 这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。问题：（1）结合材料，试着分析“什么样的老师才是好老师？”（10分）（2）试述小学教师如何为儿童发展提供适合的教育。（10分）

[单选题]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。

[解析题]简述促进迁移的有效教学应考虑的策略。

[单选题]学生集体的特征首先是要有(　　)。

[单选题]20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中.提出教学过程就是促进学生的()。

[单选题]以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于(　　)。

[单选题]近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有()

[单选题]在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是(　　)。

[单选题]以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为(　　)。

[单选题]在日常生活条件下.适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。

[单选题]学生集体的特征首先是要有(　　)。

[单选题]第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理.一个好的老师则教人发现真理。”这提醒我们在教学过程应注重()。

[解析题]请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务： (1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》，本材料的教学应注重学生哪些方面的发展? (2)如指导低年级学生学习本文，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计课堂新授环节。

[解析题]请认真阅读下文，并按要求作答。通过数据库的检索，还为您准备了以下内容：问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分) 问题(二)：根据拟定的教学目标设计课堂教学环节。(25分)

[单选题]据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有(　　)。

[单选题]1994年******同志为少先队题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格的建设者和接班人。”这“五自”所体现的是少先队活动的()。

[单选题]儿童“多动症”的核心特征是（　）。

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