生物学科知识与教学能力【中学】

考试试题

[单选题]分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后，可能出现的情况是（　　）。
[单选题]牛和羊是两个物种是因为()。
[单选题]下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是（　　）。
[单选题]在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中，教师给学生播放翠鸟交配视频，随后提问：翠鸟的受精过程与前面学习过的两栖类动物的受精过程有什么不同 该提问属于（　　）。
[单选题]某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是（　　）。
[单选题]下列关于高中生物课程性质的描述不正确的是（　　）。
[单选题]下列关于生长素的叙述中，正确的是（　　）。
[单选题]下列生理过程与细胞器膜的流动性无直接关系的是（　　）。
[单选题]夏日晴天中午．小明走进电影院观看电影’冈0走进电影院时和寻找到最前排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（　　）。
[问答题]20世纪50年代，科学家发现，细胞膜中存在着某种只允许水分子出入的通道，人们称之为水通道，但水通道到底是什么却一直是个谜。20世纪50年代中期，美国科学家彼得·阿格雷研究了不同的细胞膜蛋白，经过实验，他证明了一种被称为“水通道蛋白”的细胞膜蛋白就是人们寻找已久的“水通道”。如何验证彼得·阿格雷发现的水通道蛋白就是水通道 请你完成下面的实验探究并回答相关问题。 (1)实验探究： ①观察：发现水分子能通过细胞膜。 ②问题：水究竟怎样通过细胞膜 ③假设：__________。(3分) ④实验：把含“水通道蛋白”的正常细胞和经过处理后的__________细胞放在__________中。(4分) ⑤结果：前者能吸水，后者__________。(3分) ⑥结论：__________。(3分) (2)为了进一步验证细胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”．彼得．阿格雷又制出两种人造细胞膜，分别做成泡状物，然后放在水中，结果第一种泡状物吸收了很多水而膨胀，第二种则没有变化。请指出这两种人造细胞膜的化学成分的异同点： 相同点：__________；不同点：__________。(2分)
[单选题]下列四种现象中，可以用于图2表示的是（　　）。
[单选题]下列有关人体器官结构的说法，错误的是（　　）。
[问答题]多样的结束技能： (1)“动物细胞”一节教学结束时，教师将动物细胞和植物细胞在结构上进行比较。 (2)“高级神经活动”一节结束时，教师提出问题·：小孩第一次打针会哭起来，小孩看见针就哭，小孩看见穿白大褂的医生就哭，小孩听说打针就哭。以上四例各属于什么反射活动?属于条件反射的，请指出是第几信号系统的反射?学生举手回答。老师总结点评。 (3)教师讲完“叶序”以后展示了天竺葵的盆栽实物及照片．并引导学生观察：天竺葵相邻两节的叶片总是不相互遮盖的，植物界中这种叶镶嵌的现象可使植物获得更多的阳光。接着教师介绍：研究植物的结构和功能是非常有趣的，数学家研究了车前草．发现车前草的叶子排列是按对数螺旋线有规律地排列的．这样的对数螺旋线排列是采用光面积最大的排列方式，有人根据车前草调节叶片接受日光辐射的原理，设计了几十层大厦，使每个房间都能得到温暖。 问题： 以上材料中教学所使用的结束技能的主要作用分别是什么?(20分)
[单选题]图5为人体部分细胞分化过程示意图，下列叙述正确的是()。
[问答题]材料： 教师在“绿叶在光下制造有机物”一节内容教学时，由于学生在前面已经学习了淀粉遇到碘液会变成蓝色，所以学生能很容易的根据叶片颜色的变化而得出结论。在这里有的学生的实验现象不太明显，教师要帮助学生分析其中的原因。探究性试验强调学生大胆置疑、主动参与、共同合作，在其中设置一些引导性、启发性、开放性的问题，学生可以有选择地进行学习。教师制订了以下实验步骤： ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。 ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使之叶片变色。 ⑤取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。 问题： (1)根据上述材料分析“绿叶在光下制造有机物”根据实验目的分类，该实验属于哪一种类型 (5分) (2)生物学实验的结果如何进行分析 (15分)
[单选题]流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。以下流程图正确的是（　　）。

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